八年级（下）数学教学教学设计（师生共用）上间 月 日（第 星期 ）总第 课 题18.2 特殊的平行四边形课主 备 人军二次八年级（ ）班学生学习目标1、掌握平行四边形及几种特殊四边形的性质与判定；2、灵活运用有关性质及判定解决问题；学习掌握几种特殊平行四边形的性质与判定的联系和区别。学习难点熟练运用合适的法解决实际问题。学 习 过 程一、自主 温顾新知 1. 平行四边形的性质与判定名称判定性质平行四边两组对边分别 的四边形（定义）。两组对边 且 两组对边分别 的四边形。两组对角 两组对角分别 的四边形。两条对角线 两条对角线分别 的四边形。长= ，面积= ；一组对边 的四边形。对称性： 2、矩形的性质和判定：①矩形具有的所有性质：矩形的 ②矩形具有的判定：从角考虑：（1）___________________________的平行四边形是矩形。（2）____________________________的四边形是矩形。从对角线考虑：（3）____________________________的平行四边形是矩形。3、菱形的性质和判定：菱形具有的所有性质：菱形的 菱形的长= ，菱形的面积= 或= 菱形的判定：①从边考虑：（1）___________________________的平行四边形是菱形。（2）____________________________的四边形是菱形。②从对角线考虑：（3）____________________________的平行四边形是菱形。4、正形的性质和判定：①正形具有的所有性质：正形的 正形的判定：从角考虑：（1）___________________________的平行四边形是正形。（2）____________________________的四边形是正形。从对角线考 |
