“适 学 课 堂” 教 案 课题：作文“ 的那一刻” 执教人： 班级： 时间：教学目标：1、掌握细节描写的写作法2 学会运用细节描写刻画鲜活的人物 重 点： 1、调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品的作用 2、感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写难 点： 学会运用细节描写刻画鲜活的人物教 具： PPT教学过程：【预习反馈】【教学设计】一、导入 米开朗琪是世界上出的艺术大师，据说他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花多时间，在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。有一次，友人拜访米开朗琪，见他正为一尊雕像做最后的修饰，过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像，友人责备地说：“我看你的工作一点都没有进展，你的动作太慢了”米开朗琪说：我花多的时间在整修雕像，例如让他的眼睛更有神，肤色更亮丽，某部分肌肉更有活力、、、、，友人说“这些多是一些小细节啊”。米开朗琪说：“不错，这些都是一些小细节，不过把所有的小细节都处理妥当，雕像就变得完美了”。这个故事给我们的启示：完美都是细节上完美组合而成的。画画需要雕琢细节，作文同样需要描写细节。二、自主先学那么什么是细节描写呢？首先运用你的想象合理扩展一句话，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。*她骂他懦夫（结合热播催人泪下苦情大戏《樱桃》山菊骂红红野孩子）**她骂他道：“你真是一个懦夫”（添加语言）***她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫”（添加动作）****她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫”（添加神态）其实她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断的告诫自己：不要失态、不要骂人！最终她实在是忍不住了，是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫”（添加心理） 通过同学们合理想象，一个鲜活的人物已展现在同学们面前。这也告诉我们什么是细节描写？三、小组合作1、感受细节描写什么是细节描写？学生思考自由讨论、交流 明确： 所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。使读者如见其人，如睹其物，如临其境。 2、成功的细节描写有什么作用？ 细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等面具有重要作用。生动的细节描写，有助折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。3、比较品读，感悟法 既然细节描写能使人物鲜活起来，那么，怎样把这些细节形诸笔，让他们形象可感呢 ？ |
