阶的就是记叙文，记叙文需要写人，世界上没有完全相同的两片树叶，同样也没有完全一样的两个人。但是反映到同学们的作文中却几乎是"千人一面"，"众口同腔"这样的作文，了无新意，让人产生视觉疲劳，也很难给读者留下深刻的印象那么，如让我们所写的人物站立起来，走动起来呢?今天，我们就来解决这个问题。（一）首先要认真观察，仔细比较。要善发现"这个人"的特别之处。先筛选，选出最有特点之处，再放大，将这一细节扩大化，运用点夸手法也未尝不可。切忌面面俱到，从头到脚泛泛而谈，而应该有所选择，有所侧重。1.外貌描写：千万不要忽略眼睛的描写。眼睛是心灵的窗户，对表现人物个性有举足轻重的作用。年龄不同，阅历不同，心理不同，那么眼神也各不相同，或者清澈明亮，或者饱经沧桑，或者写满期待，或者充满绝望.....2.语言描写：把握语言风格，避免众口同腔。俗话说："言为心声"，由人物的年龄、性别、性格、经历、职业、文化程度、思想觉悟等不同，所以语言风格也一定是不相同的。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，不看写作对象，想当然的用描写哥哥的语言描写老爷爷。用描写老奶奶的语言描写妈妈，用描写知识分子的语言描写劳动人民，这并不是你描写的人物自己在说话，而是让他们说你设计的话，这是一定要避免的。人物的语言描写要符合人物身份。还要注意说话的情境，写出人物在特定环境条件下的语言。3.动作描写:动作要准确真实，动词运用很关键。人物是怎么做的就怎么写，实事求是，真实的反映生活实际。在动词的运用上要揣摩、推敲，选择最恰当，最能反映人物性格的词语。对连续性动作的描写，一定要先想到动作的先后顺序，除了写出做了什么，还要写出是怎么做的，在什么背景下做的？比如：《爸爸的花儿落了》一文中，当"我"赖床不起时，爸爸站到床前，瞪着"我"，一个"瞪"字，就写尽了爸爸的严厉。4.心理描写心理描写对我们来说是难度较大的。写自己的心理容易，写他人的心理难，通我们采用这样的形式：直接写："他想""他自言自语地说""他默默的告诉自己""他暗暗发誓"......间接写：通过语言、动作、神态的描写来揭示人物的心理状态，反映人物内心隐藏着的微妙感情。（二）以事写人，围绕人物特征选择典型事件加以描写。人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表现人物品质的典型事例来写，才能使人信服。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物就属典型事例的范。"轰轰烈烈"的大事是典型事例，看似平凡实则含着人物不平品质的小事也是典型事例。（ |
