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九年级上学期数学21.3.1传播问题与一元二次方程课件

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21.3 实际问题与一元二次程第二十一章 一元二次程  第1 传播问题与一元二次程 1.会分析实际问题(传播问题)中的数量关系并会列一元二次程.()2.正确分析问题(传播问题)中的数量关系.(难点)3.会找出实际问题(传播问题等)中的相等关系并建模解决问题.图片引入传染病,一传十,      十传百… …        问题1 有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? 分析 :设每轮传染中平均一个人传染了x个人. 传染源记作小明,其传染示意图如下: 合作探究第2轮12x第1轮第1轮传染后人数x+1第2轮传染后人数x(x+1)注意:不要忽视小明的二次传染x1=        ,x2=       .根据示意图,列表如下:    解程,得答:平均一个人传染了________个人.10-12(不合题意,舍去)10解:设每轮传染中平均一个人传染了x个人.(1+x)2=121注意:一元二次程的解有可能不符合题意,所以一定要进行检验.1+x=(1+x)11+x+x(1+x)=(1+x)2想一想 如果按照这样的传染速度,三轮传染后有多少人患流感?第2种做法 以第2轮传染后的人数121为传染源,传染一次后就是:121(1+x)=121(1+10)=1331人.分析 第1种做法 以1人为传染源,3轮传染后的人数是:(1+x)3=(1+10)3=1331人.(1+x)3    列一元二次程解应用题时,要注意应用题的内在数量关系,选择适当的条件列代数式,选择剩下的一个关系列程.   在解出程后要注意检验结果符不符合题意或实际情况,要把不符合实际情况的程的根舍去.总结归纳    例1 某种电脑病毒传播速度非快,如果一台电脑被感染,经过两轮感染后就会有 100 台电脑被感染.请你用学过的知识分析,每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑?若病毒得不到有效控制,4 轮感染后,被感染的电脑会不会过 7000 台?解:设每轮感染中平均一台电脑会感染 x 台电脑,则1+x+x(1+x)=100,即(1+x)2=100.解得 x1=9,x2=-11(舍去).∴x=9.4 轮感染后,被感染的电脑数为(1+x)4=104>7000.  答:每轮感染中平均每一台电脑会感染 9 台电脑,4 轮感染后,被感染的电脑会过 7000 台.典例精析1.元旦将至,九年级一班全体学生互赠贺卡,共赠贺卡1980,问九年级一班共有多少名学生?设九年级一班共有x名学生,那么所列程为(  ) A.x2=1980           B. x

 

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