几的运用，又是在学习了点和圆的位置关系的上进行的，为后面的圆与圆的位置关系作铺垫的一节课，在今后的解题及几证明中，将起到重要的作用；而且也是的考点之一。与圆有关的计算 第24章 圆 圆的对称性（垂径定理） 九年级上册圆 与有关的位置关系 弧长 扇形面积同弧上的圆角与圆心角的关系点和圆的位置关系 切线直线和圆的位置关系 三角形内切圆 圆的基本性质 弧、弦、圆心角之间的关系 圆和圆的位置关系 学情分析根据初三学生活泼好动好奇心和求知欲都非强，并且在初一，初二上初三学生有一定的分析力，归纳力和根据他们的特点，联系生活实际中结合问题结合本节课适合学生的学习材料注重激发学生的求知欲让他们真正理解这节课是在学习了点和圆的位置关系的上，进行的为后面的圆与圆的位置关系作铺垫的一节课。通过直线与圆的相对运动，揭示直线与圆的位置关系，培养学生运动变化的辨证唯物主义观点；通过对研究过程的反思，进一步强化对分类和化归思想的认识。直线和圆的位置关系教学目标：1、理解直线和圆相交、相切、相离等概念．2、掌握直线和圆的位置关系的性质和判定．3、通过直线和圆的相对运动，揭示直线和圆的位置关系， 培养运动变化的辩证唯物主义观点．教学： 利用圆心到直线的距离与半径的关系判别直线与圆的位置关系．法指导点和圆的位置关系，点到直线的距离，引导学生用类比的法来研究直线与圆的位置关系，在直线与圆的位置关系的判定的过程中，采用小组讨论的法，培养学生互助、协作的精神。学生质疑这一环节充分培养学生敢提问的习惯，做到不懂就问。学生小结，让学生自己归纳本节课学习的内容，培养学生用数学语言归纳问题的。1、点与圆有几种位置关系？？知识链接：2、若将点改成直线 ，那么直线与圆的位置关系又如呢？ . B.C.A.Oabc1、直线 与圆的位置关系图 1b.A.O图 2c.F.E.O图 3相离相切相交 这时直线叫圆的割线 ． 公共点叫直线与圆的交点．归纳： 直线与圆有_____种位置关系，是用直线与圆的________的个数来定义的．这也是判断直线与圆的位置关系的重要法.三公共点 练习1 １、直线与圆最多有两个公共 点 ．…………………（ ） ２、若直线与圆相交，则直线上的 点都在圆内．… … … …( ) √×？3 、若A、 |
