到的写作手法（比喻、排比等）和表现视觉形象的语言技巧，描绘优美的舞姿和心灵的震撼。三、拓展延伸观舞某日下午我被友人邀至一家剧院观舞。幕启后，台上除围高垂的灰色幕布外，空荡不见一物。不久，从幕布厚重的褶折处，孩子们一个个或一双双联翩而人，最后台上总共出现了十多个人。全都是女孩子；其中最大的看来也不过十三四岁，最小的一两个则有七八岁。她们穿得都很单薄，腿脚胳臂完全袒露。她们的头发也散而未束；面孔端庄之中却又堆着笑容，竟是那么和蔼而可亲，看后恍有被携去苹果仙园之感，仿佛己身已不复存在，惟有精魂浮游那缥缈的晴空。这些孩子当中，有的白皙而丰满，有的棕褐而窈窕；但却个个欢欣愉快，天真烂漫，没有丝毫矫揉造作之感，尽管她们显然全都受过高而认真的。每个跳步，每个转动，仿佛都是出之对生命的喜悦而就在此时此地 |
