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紫藤萝瀑布导学案(教师)

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16. 《紫藤萝瀑布》导。蛛丝一次一次被风吹断,蜘蛛一次一次地拉丝重结,毫不气馁,终把网结成。将军深受激励,后来重整旗鼓,终在滑铁战役中打败了拿破仑。这位将军就是赫赫有名的威灵顿。威灵顿将军受到蜘蛛的启发,改变了自己的命运。今天,我们一起来学习著名女作家宗璞写的散文《紫藤萝瀑布》,看看作者曾有过怎样的际遇?面对紫藤萝花,作者有些什么感悟?而我们又会从中得到怎样的人生启迪? 【课前预习】2.作者和背景简介  宗璞,当代女作家。宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦虑和悲痛”“一直压在”作者心头。这篇文章写1982年5月,当时作者的小弟身患绝症,作者非悲痛(1982年10月作者的小弟病逝),徘徊庭院中,见一树盛开的紫藤萝花,睹物释怀,由花儿自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恒,是写成此文。二、范读课文。朗读之前,提出朗读标准,让同学们注意感悟。三、正音释词。解释词语并为划线字注音:1.迸溅(  ):              2.繁(  )密:3.稀(  )落:              4.伶仃(   ):4.忍俊不禁(  ):            5.仙露浆(  ):6.盘虬(  )卧:             7.酒酿(  ):四、理清文章结构。(按写作内容分落层次。)  第一部分:(1—6)看花(1花瀑2花穗3花朵)  第二部分:(7—9)忆花(1赏花的感受2忆花的劫难3颂花的生机)  第三部分:(10—11)悟花──生命的长河是无止境的五、整体感知  (默读思考,交流)  交流:提示学生注重分析理解过程,淡化结论(结论可以是多样的)。   a.文章围绕紫藤萝花来抒发感情。由看花(1—6)、忆花(7一9)和思花(10、11)三部分组成。   b.因为家庭遭遇迫害、小弟身患绝症等原因,多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头。面对生机勃勃的紫藤萝花,作者

 

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