：达春 ： 班级： 姓名： 第十五章第一节：两种电荷（第1）一、学习目标1.知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质；2.知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；3.知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位；4.会使用验电器检验物体是否带电5.知道原子结构二、学法指导：阅读课本第32-34页，利用双色笔将书中勾画出来，看完书后对知识点默记一次，完成自学。三、自学1.自然界只有＿＿＿种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫＿＿＿＿＿。被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫＿＿＿＿＿。电荷间的相互作用：同种电荷＿＿＿＿＿，异种电荷＿＿＿＿＿＿2. 电荷量：＿＿＿＿＿叫电荷量，简称电荷。其单位是＿＿＿＿＿，简称＿＿＿，符号＿＿＿＿。3. 验电器的原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.原子由＿＿＿和＿＿＿＿组成，位原子的中心是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿带正电，＿＿＿＿带负电。四、议一议1、验电器的作用、构造和工作原理?2. 原子的结构五、教一教1、摩擦起电的原因2、如判断物体是否带了电？使物体带电的法？3.正、负电荷的中和六、当堂1. 国际单位制中，电荷量的单位是【 】Ａ．库仑 Ｂ．伏特 Ｃ．欧姆 Ｄ．瓦特2. 用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒【 】A．相互吸引 B．相互排斥 C．无相互作用 D．无法判断3. 通草小球在带正电的物体附近被排斥，则小球【 】A．一定带正电 B．一定带负电 C．可能带负电 D．一定不带电4．原子是由位中心的原子核和核外电子组成的。原子核带 电，电子带 电，电子是带有最小负电荷的粒子，电量为 ，称为 电荷，用符号 来表示它。5．如果物体得到电子，它就带 电；如果物体失去电子，它就带 电。6．摩擦起电并不是创造了电荷，只是 从一个物体 另一个物体，使 分开。7.我们经在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油” 。这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带________，造成火灾隐患。8、用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带______电，也有可能_______.：达春 ： 班级： 姓名： 第十五章第一节：两种电荷（第2）学习目标1、巩固1.能说出什么是导体？什么是绝缘体？2、了解自由电子及导体与绝缘体的区别二、学法指导：阅读课本第34-35页，利用双色笔将书中勾画出来，看完书后 |
