《焦耳定律》导学案1学习目标：1、认识电流的热效应2、知道焦耳定律、会探究电流的热效应与哪些因素有关。3、能用焦耳定律进行计算。学习过程：一、目标导航，自主预习 阅读课本99页第1、2，完成1、2题1、电饭锅、电铬铁、电熨斗等用电器工作时都是把 能转化为 能 。2、电流通过导体时 转化成 ，这种现象叫做电流的热效应。二、小组交流，合作探究 1、如课本99页图18.4-2所示，两个透明容器中 等量的 ,U形管中 高度的变化反映密封 的变化。两个密闭容器中都有一电阻丝，右边容器中的电阻比较大。 两容器中的电阻丝 起来接到电源两端，通过两电阻丝的电流 。通电一定时间后，发现右边的U形管液面高度上升的较大。 实验表明：在 相同和 相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。本实验采用了 探究法。思考：课本第99页问题——电炉丝通过导线接到电路里，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热？2、如课本第100页图18.4—3所示，两个密闭容器中的电阻一样大，在其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻 ，因此通过两个容器中的电流 。通电一定时间后，发现左边的U形管液面高度上升的较大。 实验表明：在 相同和 相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。3、焦耳定律的内容：电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟 成正比，跟 成正比，这个规律叫做焦耳定律。公式： 的物理量及单位：Q—— —— I—— —— R—— —— t—— —— 三、堂上练习：课本第102页动手动脑学物理第1题四、：金牌学案第87页堂上练习，第88页 |
