第一单元 走进化学世界课题2：化学是一门以实验为的科学（新授课）【设计思考】【教学目标】1.认识学习化学的一个重要途径是实验，学会对实验现象进行观察和描述的法。2.能有意识地从日生活中发现一些有探究价值的问题，并能在教师指导下根据实验案进行实验，通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论。3.初步学习书写探究活动或实验报告的法。4.培养学生实验操作.观察.分析问题的，以及透过现象看本质的逻辑思维。【教学】引导学生掌握学习化学的法――通过对蜡烛燃烧实验的探究，使学生掌握化学探究的一般法，其中如观察实验现象并规范.准确的描述实验现象是本节内容的。【教学难点】培养学生透过现象看本质的推理是本节内容的难点【课前延伸】家庭小实验：1.取一支蜡烛，观察；将蜡烛点燃，观察燃烧过程中的现象，并记录下来。步骤和法实验现象分析与结论取一支蜡烛观察并嗅气味 。2.火柴点燃蜡烛2.用两只干燥的空塑料瓶收集干燥的空气和呼出的气体各一瓶，并记录下来。步骤和法实验现象分析与结论 【课内探究】 【引入新课】师边展示课件边讲解。【课件展示】展示图片并解说图片讨论这些化学成果都是怎么得来的？学生观看图片，发表自己的见解：提出化学的多重大发现和研究成果都是通过实验得到的（设计意图：通过图片激发学生学习化学的兴趣，引入新课）【提问】我们身边，到处都有化学的身影。比如说蜡烛，它是我们日生活中不可缺少的物品，在生日场合.多特定情况下，我们都会用到蜡烛。请每个同学想想看，你对蜡烛或蜡烛燃烧了解有多少？学生回顾家庭小实验并讨论蜡烛的颜色、气味、状态、手触摸的感觉，交流看法，填写表格（见学案表格1）除了上面的现象外，还有哪些现象是我们没有观察到的呢？思考后小组讨论。【合作探究】一、对蜡烛及燃烧的探究引导学生进行实验探究，并指导实验观察的法和角度。学生根据学案上提示的三个阶进行实验，并将观察到的现象在学案中作详尽、客观的描述和记录。第一阶：实验前：我们已经观察到了蜡烛的颜色、气味、状态。除了这些以外，还应该注意观察蜡烛的哪些特性呢？（学生发言）还应该观察蜡烛的硬度和密度以及是否溶水。【活动探究】用小刀切一小块蜡烛，放入水中并观察现象。【归纳总结】石蜡质软。不溶水，并且密度小水。第二阶：实验过程中：指导学生观察蜡烛燃烧过程中伴随的现象。想想看，蜡烛燃烧时产生的火焰颜色深浅不一，温度会不会也高低不同呢？蜡烛越烧越短，那么蜡烛燃烧后生成了什么呢？【活动探究】将火柴梗，拿住一端迅速平放入火 |
