九年级化学（上）导学案 编制：逯秀莲 ：逯秀莲 2012 年 9 月 17 日 编号：课题：氧气 第1 共（ 1 ）课型：展示引领课 授间： 年 月 日【定向目标】1．认识氧气的主要物理性质；2．观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；3．了解氧气的主要用途，体验氧气与人类的密切关系，增强环保意识。【学习】氧气的化学性质以及化合反应的概念【学习难点】1.理解氧气的化学性质比较活泼2.让学生体验从具体到抽象、从个别到一般的归纳法。 【温故链接】1.空气的组分以及各组分的含量分别是多少？2.纯净物，和混合物定义并各举两例？【自学指导，自学督查】氧气的物理性质①通状况下，氧气是________、_______、________；②密度比空气_________ ；③_________溶水中；④三态变化：温无色气体降温加压变为 _____色的液体，继续降温，会变为______状_____色的固体。【展示对抗，导学解疑】1.小组分工，观察记录实验2-2现象，并按照操作、现象、结论的格式进行描述。点拨：操作可以描述为：将燃着的木条伸入盛有氧气的集气瓶内。2、小组分工做实验2-3，2-4观察并记录现象。3.完成填表 物质（颜色状态）反应现象（“一光二热三生成”）文字表达式（在物质名称下面标明其化学式）注意事项木炭（灰黑色固体）在空气中发红光，氧气中发白光，放热，生成能使（ ）变浑浊的气体盛木炭的燃烧匙应由上而下慢慢伸入瓶中硫（淡色固体）在空气中发出（ ）火焰，在氧气中发出（ ）火焰，放热，生成（ ）气味的气体硫的用量不能过多，防止对空气造成污染铁（银白色固体）（ ）燃烧，（ ）四射，生成黑色固体铁丝要细，绕成螺旋状，预先放少量水或细沙，防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底，铁在空气中不能燃烧【合作探究，典例剖析】1.为什么要把木炭由上而下慢慢伸入集气瓶中？2.在硫的燃烧实验中为要在集气瓶底部放入少量的水？3.仔细分析实验2-4，讨论下列问题：（1）将细铁丝弯成螺旋状的目的是什么？（2）细铁丝下端的火柴有什么作用？为什么要等火柴快燃尽时再将铁丝伸入集气瓶中？（3）在集气瓶底部放一些水或者铺一层细沙的目的是什么？【分析与比较】根据红磷、木炭、蜡烛、硫粉、铁丝在氧气中燃烧的文字表达式，比较这五个反应有什么共同点和不同点？不同点： 相同点： |
