九年级化上收集的图片、拍摄的图片及学生平时生活观察到的现象，引讨学生观察、分析、讨论、归纳，最后得出节约用水和防止水污染的法。教学难点及解决措[难点]：节水与环保意识的形成，水的污染体验[解决措]：通过摄影机拍摄的录象及图片展示和安排调查实践活动解决教学设计思 路本节教学设计内容主要分为5部分：1、通过谜语引入课题，从学生熟悉的水入手，出示纯净水、自来水、河水各一瓶，激发学生的兴趣，让学生初步体验、回忆有关水的知识。2、出示自学提示，让学生阅读课文，初步体会相关水的知识。3、引导学生归纳、总结水在自然界的分布，通过录象进一步了解水的分布，了解我国的水资源。4、引导学生联系实际，结合观看的录象及图片，分组讨论水与人类生产生活的关系，组长负责汇报讨论结果。通过我校水荒的相片展示，让学生谈谈感悟，又通过录象分组讨论造成水污染的原因及防止水污染的措，并结合实际，谈谈生活中见的浪费水现象及节约用的具体措。教 |
