送教下乡活动记录

　　1.教学评价

　　优：1、导入激发了学生学习兴趣，同时产生了问题意识，激发了学生决解问题的欲望，从中突出了，问题的引入，为下一步教学的开始打下了良好的效果。

　　2、实验部分教师多方面提示学生尽量学生自己讨论完成实验任务。并且学生汇报交流，画出实验结果等方面，最大限度调动了学生的思考和学生之间的沟通，充分体现了以学为主的教学理念。

　　3、小组成员之间分工明确，协作能力强，讨论积极，敢于发言，体现了以学为主的成效。

　　4、教学结合教材使让学生自学的方式，在教师的引导下在教材里吸取第一信息。

　　5、教材以外教师根据经验，敢于设计学生实验，进一步验证实验结果，巩固理解知识产生的过程以及结果，体现了当堂达标的教学理念。

　　不足：1、有必要的环节没有，比如猜测结果，设计实验过程等等方面，忽略了培养学生的意识。

　　2、每一个环节设计时间上不够精，导致压堂。

　　3、对比实验方法上，要强调，要求学生掌握对比实验方法。