读《优秀是教出来的》有感

　　作者阐述的主要问题、阐明的主要观点 孩子就像一块璞玉，能不能成才，关键在于父母如何去雕琢。智慧的父母可以把禀赋一般的孩子培育成天才;而教育不得法的父母却只会在无意识中扼杀孩子的天才。作者精选了10位世界顶尖级教育大师的教育方法，编写了这本《优秀是教出来的》。这些风靡世界并对人类教育和发展产生过空前影响的教育方法分别是：卡尔·威特的全能教育法、塞德兹的自由教育法、铃木镇一的才能教育法、多湖辉的实践教育法、井深大的早期教育法、斯特娜的自然教育法、蒙台梭利的特殊教育法、斯宾塞的快乐教育法、夏洛特·梅森的环境教育法和苏霍姆林斯基的全面教育法。 读书心得(结合自己教育教学工作、学习、生活等) 现在许多老师和家长都会感叹：我们的孩子越来越难教时，它出现了——《优秀是教出来的》，名字怪怪的，但这本书的出现无疑是及时的，作者克拉克先生的真诚、执着与睿智，让我们感到他并不遥远，并不陌生，尤其是对学生的那种奉献精神，更让我肃然起敬。其实，他就是一位用“刚柔相济”来形容的好教师的典范。书中写到：课堂上，一个同学发言时，老师要确保所有同学转身看着他，专心听他发言;一个同学的发言没有结束，我们不要允许同学举手补充，如果同学们这样做的话，那他们肯定把精力放在了补充发言上。试想一下，如果一个人正在努力表达自己的想法，而他周围的人正在不断的挥舞着手臂，这会让正在发言的人感到自己的观点一文不值，因此我们不能这样做。在今后的教育实践过程中，我一定会注意这个细节问题。

　　《优秀是教出来的》一书涵盖了从餐桌礼仪到积极心态培养，从学习、生活到学会感恩，还告诉我们，每个孩子都有其独特的天赋和可塑性，只要我们让孩子置身于充满新鲜感的教育氛围中，只要让他们感觉到自己确实被人需要、被人爱着，那么，即使是令人头痛的问题学生也会成长为品行高尚的好孩子!