教师个人读书计划三

　　读书目标

　　1、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

　　2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

　　3、通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

　　4、通过读书，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

　　阅读书目：

　　《新课程下我们怎样当老师》

　　《影响教师一生的100个好习惯》

　　《中华百科知识精华》

　　具 体 措 施

　　1、落实阅读书目。除认真阅读学校推荐的篇目外，完成所选书目学习。

　　2、落实阅读时间。平均每天读书时间不少于1小时，天天积累，丰富自己。如利用晨读时间和学生一起读书；空课时间作业批完后少聊天，多读书； 每周切出一整块时间读书。

　　3、在任务驱动中读书。积极按时参加学校组织各种形式的读书活动。如有发言任务要提前写好发言提纲，准备好学习材料，并积极参加讨论，活动结束后，及时写下活动小结。

　　4、及时做好读书笔记。读书将不断地为教师发现问题和解决问题提供“教育的眼光”、“教育的心情”，所以，在读书过程中，随时将产生的教育“眼光和心情”用文字记录下来，保持阅读兴趣和阅读快乐。要做到不动笔墨不读书。每读一本书或者一篇文章，都要进行要点的摘录，写一写读后感。