《那树》课后反思

　　这篇散文写了一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事。教学本文时，我注重引导学生感知老树形象，用赏析文章的重点语句的方法，引导学生把握作者的思想情感；同时让学生通过分组表演的形式，体会托物寓意的手法，理解课文的主旨。总的来说，整节课效果不错。

　　但是，课后我再仔细斟酌，发现有以下不足之处。

　　就是品味与欣赏这个环节，留给学生的时间太少。文中有很多富有感染力的 句子，比如“绿着生，绿着死”“树是世袭的土著，是春泥的效死者”等，这些平淡语言背后，涌动着汹涌的激情，可以感受大树无私奉献的精神，忍辱负重、胸怀豁达的品性，更能感受到作者对自然界宝贵的生命惨遭虐杀的痛惜和忧虑。这些对培养学生对散文的语感是有很大帮助的，但是，这个环节我只是选择了几个代表性的句子，导致有很多富有感染力的句子，没有仔细品味。