几和第几教学随笔

　　“ 几和第几”是义务教育小学数学第一册第一单元教学内容，是在认识了5 以内的数的基础上进行教学的。“几”和“第几”实际上是基数和序数的浅显说法，“几”表示事物有多少，“第几”是凡事物排列的顺序号。但由于学生年龄小，对于这个概念理解上有很大的难度，因此例题先通过排队买票的场景，让学生直接观察、数数，看到一共5人在买票，老爷爷排在第5名，让学生初步感受基数和序数的区别。 接着带领学生数楼房有几层？小明在第几层？感知生活中的几和第几的区别。最后在“试一试”活动中让学生在涂色、观察、数数、交流等活动中，进一步识“几”和“第几”的区别。 课堂教学中根据学生的认知特点我采用了小组合作、交流、探究、游戏等活动激发学生求知欲 ，学习活动由易到难，步步深入，让学生人人参与、人人表现，提高了学习兴趣。