《余角和补角》教学反思

　　一、基础知识和基本技能掌握

　　对绝大多数同学来说，还是比较好，但极少数同学还是比较差。对于灵活性较强的问题，解题能力较差，知识的综合运用能力欠缺，特别是上课时有一个小组没有能按时回答问题。

　　原理分析：

　　(1)个别学生原有基础较差，个体之间的差异较大。

　　(2)本人对这个班级的定位太高，在教学上有些好高骛远，对于基础较差同学的学习效果不是太重视，学生们接受地有点囫囵吞枣。

　　二、整改方法

　　(1)注意基本知识和基本技能的教学，一步一个脚印教深教透。

　　(2)多调动同学的学习兴趣，注意关注基础较差的同学，注重他们的听课效果。

　　(3)注重较好同学的能力培养。

　　(4)课堂教学中一些小细节的把握不够仔细，注意学生做题犯的错误时的及时纠正。