青年教师培养计划二

　　一、指导思想

　　学校的持续内涵发展，要依托一代又一代教师的贡献，青年教师是学校可持续发展的后备力量，是我校教育事业发展的希望。目前我校青年教师占一线教师的四分之三，仅近四年参加工作的就有30多人。为此我校努力创造有利于教师队伍建设的体制与环境，采取有效措施训练教师教学基本技能， 力争在较短时间内建设一支师德高尚、理念先进、业务精良、创新实干的青年教师队伍，是推动我校教育教学改革与发展的当务之急。

　　二、培养对象

　　我校教龄在4年（含4年）以下的青年教师。

　　三、培养目标

　　我们的总体目标是造就一支“敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年教师队伍，具有团队精神，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化。我们把它分列为以下四个方面：

　　1、通过加强教师的理想信念教育和职业道德规范教育，使广大教师的思想政治素质和职业道德水准有较大提高，树立正确的世界观、人生观、价值观，增强事业心、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献。

　　2、通过对教师进行业务培训，使青年教师具有扎实的教学基本功，提高教学水平，提高应用现代教育技术的技能为目标，以增强其教学意识，促使其研究课堂，钻研教学，较快地掌握教学规律，提高课堂讲课水平，真正过好专业成长第一关。

　　3、通过培养，扩充基础理论和专业知识，具有扎实的专业知识和较高的教育理论修养，具备一定的教科研能力。

　　4、通过培养，胜任各年级教育教学工作，具备较强的教育管理能力，胜任班主任工作。

　　四、培养方式

　　1、校本培训。以学校为主阵地，以教研组为中心，发挥骨干教师的示范带头作用，结合自己的教学实际，深入研究和解决教学中的问题，促进青年教师把课程理念转化为实际的教育教学行为。

　　2、名师引领。联系知名学者优秀教师到我校讲座，积极派送青年教师外出学习。

　　3、青蓝工程。师徒结对，以老带新，共同提高。

　　五、具体措施

　　1、组织青年教师学习国务院关于《基础教育改革与发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》等教育纲领性文件、学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培养教书育人，为人师表，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。

　　2、学校指派师德高尚、业务过硬、知识渊博、经验丰富的中老年教师与青年教师结成师徒对子，向新教师介绍本学科教学特点和经验，带领新教师认真学习新课标及课改精神，从课程的角度理解教学，从事教学。帮助新教师解决教学上的困难，使其尽快成长，在指导过程中教学相长。从思想、教学、教研、科研等方面对青年教师全面指导，教务处负责教学结对子教师检查、落实和安排，制定详细的结对方案推动这一工作的开展。

　　3、业务学习制度化规范化。每个学期列出学习要求：读好一本教育理论专著；讲好一口普通话；设计好一份教案；上好一堂公开课；掌握好一项技能；带好一个班；上好一节校课；写好一篇教育科研论文等活动。每个活动有方案、有落实、有考评、有记录。

　　4、给每个青年老师一个成长和展示的平台。给青年教师创造公平竞争机会，强化他们的科研意识，营造浓厚的科研氛围。把一些公开课教学，承担的实验课题以及班主任任务交给青年教师，让青年教师勇挑重担，增强其工作的独立性。让他们在教学第一线唱主角、挑大梁。每年结合教师实绩考评活动评出“教坛新秀”。树立先进典型，在青年教师中掀起争先进的热潮。

　　六、组织领导

　　组  长：李校长

　　副组长：崔校长

　　成  员：各处室主任、教研组长、年级组长

　　总之，青年教师是未来的希望，是教育可持续发展的根本力量。我们深化校本研修，通过实践，不断总结，不断反思，抓住时机培养出一支适应新世纪新课程改革的高素质的青年教师队伍，这是一项具有伟大战略意义的工程。我们长期坚持这些工作，一定会形成具有我校特色的促进青年教师发展的培养模式。