学校上学期德育工作总结

　　本学期来，政教处、团委在上级部门和学校的正确指导下，以“精细化管理”为指导，突出一个中心、抓住一条主线、带好一支队伍。通过举办一系列活动、丰富校园文化生活，提交教育内涵及活动育人功能。带领全体班主任，靠着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在学校各部门的大力支持下，顺利完成了各项工作任务。下面就本学期来的工作总结如下：

　　一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心

　　1、开展安全检查，树立安全意识

　　学校十分重视学生的安全教育工作，本部门将安全问题作为学校德育工作的首要大事。本学期在学校的各个位置安排教师值班，让学生在校的每一个时间都有老师值班；在课间督查，结合学生会的协助，使学生在学校由充足的安全感，放假期间安排班主任老师在学校门口疏导指挥，让每一位学生都能安全回家。

　　2、开展安全宣传教育。

　　我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全宣传教育工作。根据我校实际，在学期初，就向全校学生提出要求，并召开了“安全在我心中”的主题班会，收到了较好的效果。制作了校园消防安全宣传知识展板，印发了泰安长城中学学生自救自护宣传材料。除此之外我们定期、不定期的组织人员对学生宿舍、教室进行安全检查，收缴不安全物品并及时进行通报、处理，将安全隐患消灭在萌芽状态，有效的维护了校园安全。

　　3、开展防火安全自救逃生演练活动

　　根据上级有关精神，我校于9月6日下午在本校学生公寓对高一新生进行防火自救逃生演练。演练前，详细制定演练方案，经学校各部门讨论修改后，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路线做了周密的安排，确保演练安全有序完成。由于分工明确，准备周密，各班学生在班主任老师的带领下迅速有序地分别从大门撤出宿舍楼来到餐厅前站队，清点人数后无一人发生意外。本次活动的开展，对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。

　　本学期以来，政教处经过调查、研讨，提出了“保安全，提素质”的整体工作思路。一学期以来，政教处始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。首先，利用周一的升旗仪式上，学校领导结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。第二，带班领导对发现的安全隐患及时向级部、班主任通报，并提出注意事项。第三，班会上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。第四，宿舍管理教师对住宿生严管理，凭证出入。所有这些都为学生安全提供了思想保障。

　　二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线

　　（1）抓不文明行为

　　本学期，学生的行为习惯有较大改变，但不文明行为如吸烟、走廊大声喧哗、说脏话、打架、顶撞谩骂老师等现象还时有发生，为此，政教处坚持经常抓、各位班主任认真抓、学生会同学配合执勤，学生文明行为的养成起到了有利的约束作用。同时，利用多种形式的活动加强文明礼仪教育，本学期开展了文明礼仪手抄报比赛、文明礼仪签名活动、校园十大不文明行文问卷调查等活动，并定期评选文明之星。

　　（2）抓班会质量

　　本学期重视班会课质量的改进与提高工作，每月两次的主题班会做到了有布置、有检查，既调动了班主任、班委会的积极性，也给更多的学生提供了展示才华的空间。并在学校开展班会示范课，本学期共推选出出校级班会示范课3节，市级班会课1节。

　　（3）抓养成教育，坚持不懈 。

　　值周教师、学生会检查人员对纪律、卫生的检查、监督，及时总结并进行评比，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。

　　（4）抓工作落实

　　切实提高德育教育的实效性。本学期各项工作安排有计划，有布置，有检查，有反馈，有反思，有整改。每周一大扫除，本学期始终坚持检查，发现问题及时整改。对班级量化管理，一天一公布，一周一总结、一月一总评，效果良好。

　　三、带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”。

　　班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。

　　1、本学期开学以来，政教处就召开了班主任会议，旨在指导班主任开展工作，规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。

　　2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班训，定期召开了班主任会。把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体、教育主体和发展主体的意识。形成了在班主任指导下，学生分工协作的管理模式，逐步提高我校的学风和校风建设。

　　3. 修订《班主任量化考核方案》，以评比促提高。加大班主任工作考核力度。依据学校班主任考核办法，在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。绝大多数班主任工作早来晚走，兢兢业业，班级管理得井井有条，且有的班级已经形成自己的特色， 为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。一个学期以来各班级坚持围绕量化考核方案抓落实、抓评比，效果相当显著，呈献出了一批优秀班级。

　　四、重视德育教育载体的多样性

　　坚持将日常行为教育和德育活动相结合，使学生在德育实践中培养良好的道德行为习惯。

　　德育教育不通过活动的开展是无法实施的。我校学生的性别不同、年龄不同、性格不同，为了让不同的学生在学校里充分体验成功，彰显个性，体现自身价值。我们举行学生书法比赛、手抄报比赛、漫画比赛等活动，使学生在活动充分展示，从而提高他们的德育认识，逐步内化为良好的行为习惯。坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地。我们注重每周的升旗仪式，通过每周选派一个班级最优秀的学生作国旗下讲话，塑造学生主人翁意识，做到了溶入心灵，润物无声的作用。同时我们还加强学生干部的培养，定期对学生会干部及班、团干部培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。

　　本学期政教处根据实际每月都安排一定内容的主题班会，如：，开学第一课、我爱我的祖国，学会感恩，珍爱生命和谐校园等，通过这一载体对学生进行道德品质教育，人生价值教育。使他们形成良好行为习惯，树立正确的世界观，人生观，价值观。政教处还开展成长档案袋展评，让学生珍惜生活的点点滴滴，学会相处，学会感恩。严格做好爱心奖助学金的评选和贫困生评选，组织多种形式的爱心活动增强影响力。

　　五、重视规范养成教育

　　一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以宣传和教育，继续开展行为习惯养成系列教育活动，以“中学生日常行为规范”为中心，周周有主题，周周有重点。注重学生的仪容仪表检查、自觉养成良好的文明礼仪习惯，在活动中引导学生自我提高卫生意识，在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结，进一步提高学生的自我管理能力。通过餐厅饮食教育来陶冶尊重劳动、尊重劳动人民的思想感情，用学会说话来培养讲文明，讲礼貌的习惯，用学会爱护大自然来培育与自然、社会、他人共处的和谐心态。

　　六、举行系列活动，丰富校园文化生活

　　为提高德育效果，本学期政教处利用文化长廊、黑板报、班会等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，不断提高学生的道德认知度。开展的大型活动情况如下：

　　（1）本学期共开展了主题班会10次，活动中各班都能精心准备，活动质量高。

　　（2）加强法制和安全教育。在国旗下讲话和主题班会上有意识的进行引导和教，使学生的安全意识法制意识和自我保护的能力得到明显的提高。聘请了泰安监狱教育科律文峰科长为我校名誉法制校长，并在9月5日下午举办了新生法制教育报告会

　　（3）以国庆节活动为契机，开展了“我爱我的祖国”庆祝建国62周年系列活动，开展了“我唱祖国”主题升旗仪式，“我写祖国”书法比赛，“我颂祖国”中华经典颂活动，“我绘祖国”主题黑板报活动及“我爱祖国”主题班会，通过系列活动，对学生进行爱国、爱校、爱家乡教育，激发了学生自强不息，努力学习的决心和意志。

　　（5）组织家长委员会，为加强家校联系，达到共同教育的目的，使学校的各项工作能得到家长的支持最终取得预期目的。本学期10月21日下午选举产生了我校新一届家长委员会，并通过邀请家长走入学校，走入课堂，参与活动等方式使家长对于我校的认识更加深刻、对于学校的管理制度更全面的了解，对于我校的建设更有信心。

　　（6）开展“感恩教育”系列活动，利用教师节、重阳节感恩节等中西方节日，结合我校校情和各班班情制定符合各班及学生实际的感恩活动，即培养了学生的感恩精神也促进了我校校园文明建设的进程，同时也提高了我校的社会认可度

　　（7）加强健身训练，办好学校体育节趣味运动会。今年11月底，学校举办了趣味运动会，这是一次综合型、趣味性的运动会，趣味运动会项目多样，内容丰富。主要包括两人三足绑腿跑，趣味接力，个人踢毽子，个人跳绳与集体跳绳项目。在各项活动的参与过程中，各班参赛同学齐心协力，相互帮助，他们在总结各种参赛方法的基础上本着“友谊第一、比赛第二”的原则，自觉地遵守参赛规则：在趣味接力这一项目上，参赛选手用默契与友谊把一个个乒乓球、篮球等迅速地运至终点；两人三足绑腿跑比赛中，各班四组参赛选手更是携手前进，充分展现了各班团结一心、积极向前的精神

　　（8）组织了爱心图书捐献活动。根据上级统一安排，我校爱心图书捐献活动圆满结束。在学校各部门、各处室的大力支持与配合下，此次活动收到了良好效果。本次活动所捐图书将全部用于我市新农村“农家书屋”建设。本次活动共收到教职工捐书279册，学生捐书1041册，全校师生共捐书1319册。本次活动中，全校师生积极参与，行动迅速，无私奉献，踊跃捐献图书，所捐图书种类繁多且质量较高，其中高三、六班宋信诚同学个人捐书10本。11月8日上午，我校组织人员将所捐图书分类打包后统一送至本次活动图书收集地泰安盲人学校，接收人员转达了受赠单位对我校全体师生的衷心感谢。

　　七、存在的问题

　　1、在全员管理方面，还有形式主义的东西，全员管理的重视程度需要提高。对部分学生的转化工作不力，对“吸烟”“逃课”、“厌学”等不良现象还缺乏有力度的合适的制止方法。

　　2、学生常规管理缺乏长久性、自觉性、延续性。工作的主观随意性较大。

　　3、心理健康教育的针对性和实效性方面还有待于探讨。

　　4、创新意识还不够强，未能创造性的开展工作。

　　5、也希望各部门能多提宝贵意见，以便我们工作更好地开展。

　　八、今后的工作设想：

　　1、结合我校的工作实际，结合学生的学习、生活特点采取有效的措施，培养学生的良好的行为习惯。例如养成良好的卫生习惯要从学生珍惜自己的劳动成果开始。培养责任意识要从对自己负责开始。培养爱心要从爱父母、爱老师开始。

　　2、开展新道德教育活试验，创新德育教育形式和载体，沿着活动——体验——领悟——内化的基本路径，力争实现有接受道德到体验道德、发现道德、构建道德、实践道德的飞跃。

　　3、加强班主任的思想学习和培训，在各年级实施班主任“培训计划”，更新观念，明确不同层次班主任工作目标，提高班级管理能力。

　　4、继续改革完善班级量化考核办法，制度化，精细化，经常化。各项管理有制度就有实施，善始善终。建立学生文明行为监督制度，提高学生自我管理、自我教育能力。

　　一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是更多的是在总结中发现了工作中有许多应该做而未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。相信在团结和谐的工作氛围中，我校的德育工作将会更上层楼！