小学教育教学质量年活动方案

　　教育教学质量是学校生存和发展的生命线，是筑就学生健康成长和终身发展的关键所在；是检验教师职业道德和专业素质的试金石。为进一步加快我校教育改革与发展的步伐，强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育质量和管理水平，努力办好让人民满意的教育。学校根据上级有关要求，结合本校实际，经研究决定，在全校开展 “教育教学质量年”活动，特制定如下方案：

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办好让人民满意的教育为宗旨，以提高教育教学质量为核心，以规范制度管理为主要内容，以丰富校园文化活动为载体，以强化师德建设提高教师积极性和激发学生学习兴趣及提高课堂效率为主要目标，深入探讨新形势下学校管理的新途径、新方法，促进我校教育事业持续、快速、健康发展。

　　二、活动目标

　　通过扎实有效地开展“教育教学质量年”活动，使教师在师德修养、教育理念、业务素质、教学水平等方面得到全面提升；促进学校管理向制度化、规范化、科学化、专业化发展，规范办学行为，强化质量立校、质量兴教意识，从而全面提高我校教育教学质量。

　　1、学前教育：转变教育理念、防止“小学化”倾向；入园率100%，保教保育水平合格。

　　2、小学教育：开课率100%，学生学业成绩合格率98%，优秀率60%。

　　3、考试目标：

　　（1）、实现小考综合积分进入全县乡镇学校前六名。

　　（2）、确保一—五年级各学科抽测综合积分获全镇学校第一名。

　　4、一—五年级素质抽测目标：在县检测中，凡被抽到的学科或相关内容检测成绩进全县前六名。

　　三、活动的主要内容和措施

　　1.德育方面：以活动为载体，全面提高学生思想道德素质。

　　主要开展的活动有：

　　①学期初，以《中学生日常行为规范》为依据，结合学校实际，继续加强行为规范的教育。

　　②利用安全活动周，加强学生的安全意识和提高安全防范能力。

　　③开展学习目的和方法的主题班会，加强学生的目标意识和学习方法的指导。

　　④利用雷锋等人物的事迹，用榜样的力量感染学生，提升学生的道德观念。

　　2.常规方面：加强教学过程管理，关注课堂教学，训练提升，帮助教师提升教学能力。针对不同年级本学期的教学管理有不同的要求。一—五年级继续按学校星级管理要求加强常规管理。学校主要从课堂教学，检测训练方面加强监管和指导。六年级根据小考备考情况，制定备考方案，常规管理有不同的要求。

　　3.师资队伍建设方面：继续开展校本研训活动，利用所有外出和学校自己组织的学习机会，加强教学的业务学习，发挥名师和各级骨干教师的示范、引领作用，全面提高教师的业务水平。

　　4.学校文化建设方面：组织相关人员对校园文化建设进行专题调研，积极探索学校文化建设新思路，努力营造学校文化氛围，提升办学质量和品位。

　　5.教学检测与评价：做好每学期的三个考核，把教育局的三个考核方案结合学校的实际情况制定适合本校的考核方案，考核过程全部公开透明，全体教师参与其中，结果运用也公开透明。形成正确的评价导向，突出评价对全面提高教学质量的引领作用。

　　四、组织领导