声乐队训练计划

　　一、开设计划                     ——张宝平

　　为顺应全面推进素质教育的潮流，让音乐的元素渗透到素质教育之中，培养学生热爱音乐、表现音乐的能力，在训练和演出的过程中，让学生真正感到音乐的艺术魅力，从而提高学生的音乐欣赏能力和声乐能力，同时激发了学生的团队合作精神，陶冶情操。

　　二、教学目标

　　（一）发声练习

　　在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。口型的圆润，声音饱和度的训练。

　　（二）歌唱

　　每节课应该进行检查，每节课进行检查，对不正确的学生及时进行教正。

　　（三）欣赏

　　对一些高水平表演进行欣赏，提高学生的对合唱的理解。在欣赏的过程中要求学生能对自己的合唱提出更高的要求，不断的提升自我。

　　三、现状分析

　　合唱组的学生要从全校中挑选出来声音和歌唱方面比较优秀的学生，在发声方法和歌唱水平中相对来说比较好，有一定的基础。

　　四、具体训练计划

　　第一阶段：继续重视学生的基本训练

　　训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。

　　第二阶段： 歌曲的演唱

　　要理解歌曲理解歌曲的内容歌曲的含义对于两个声部的旋律，一般我让学生先唱低声部，因为高声部往往是主旋律声部，比较流畅、好记、好学、音量也易发挥，唱起来较舒展。而低声部旋律的流畅性却差一些，难学、难记。所以，我采取先入为主的方法，趁学生还未接受高声部旋律前，先让他们接受低声部旋律。这样，他们同样会感到一种新鲜感。另外，在训练合唱的同时，应向学生讲清楚，合唱是一门集体艺术，决不能突出某几个人或某个声部，它需要我们大家共同努力和配合默契，这样声音才能达到水乳交融。

　　五。教学计划： 每周二、四早晨7:20—7:40进行训练。

　　第1-2周：补充小组成员，召集学员开会，布置活动内容。提出注意事项，严格小组活动纪律。

　　第3-4周：声乐和声基本训练。

　　第5-8周：确定合唱曲目。

　　第9-11周：音准发声方法进行训练。

　　第12-14周：两个声部合唱训练，注意有关事项。

　　第15-17周：加强排列歌曲。

　　总之，我将努力完善我的教学，尽我所能，让学生们体会音乐带来的艺术魅力。