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0w.net 依据本届初三年级学生具体特点，制定切实可行的复习工作措施，现将具体安排向各位领导汇报如下：
一、 学校成立领导小组：
由何校长（副校长）主抓，张旭（教务副主任）安排，姚斌（年级组长）配合。
二、 结合区教研室两次质量检测，及时召开家长会，要求家长全力配合。
1.向家长分析形势； 让家长认识到 时间紧，任务重，消除麻痹心理。
2.思想上重视，行动上配合。投入精力抓好孩子的思想工作；投入精力抓好孩子的管理工作；投入精力抓好孩子的监督检查工作。
3.家长做好配合工作，其预期目标：稳定情绪；集中精力；完成作业；内容过关。
4.下发告初三学生家长书 —— 强调《学生的质量管理条例》；进行家长考前指导。
三、 班风整顿措施：
1. 班主任坚持晨检、晚检，处理、登记违纪情况。
2. 杜绝迟到、杜绝旷课。
3. 严格请假制度。
4. 课堂上不做其他科目作业。
5. 提前做好上课准备，不可无教材上课。
6. 使用作业记录本记清作业。
7. 不传抄作业。
8. 交作业要及时，不能上交作业时，要亲自给老师说明原因。
四、 教学工作具体要求：
1. 聚精会神搞好教学，初三教师调课及请假必须由校长批假。
2. 周密计划。 各教师制定符合本学科特点的切实可行的计划。
3. 通过检测、作业批改，明确问题所在，紧扣考试说明，确定训练策略， 确定训练层级。
4. 充分重视对考试说明的研究，吃透中考说明精神，明确考试方向。
5. 高效集训，专题集训，讲练测结合。
我们对测试的试题有严格的要求，要求试题具备四性：诊断性、针对性、创新性、灵活性。不能照搬照抄考试资料。在初三教学中，防止一张试卷一节课现象，从而保证了复习的效率。
6. 资源共享，分块优化。
7. 基础扎实，能力过硬。建立知识能力明白卡；突现疑点难点，配以典型题例。
8. 教学过程目标明确，步骤科学，进度适当。注意目标“点”的清晰，“线”的联结，“面”的整合。注意步骤简洁有效。注意以分值、难度确定进度。
9. 教师下水做题，知其水之冷暖，体会思维障碍，总结科学方法。
10. 坚持周检周改。每周一次 检测 ，点面结合考查。至少要批改一份试卷， 要采取多种方法，查缺查漏，了解学情。
11. 教学形式多样化，激发学生兴趣。
12. 把握好作业量，不相互冲突。
13.做好学生分类 ,因材施教，把握难度 ： 要让学困生有“望”，抓差促优提高升学率。步子慢，要易处入手；目标清，要步步为营；重点明，要点点查清。逐步形成明白卡，化繁为简。 激发苗子生的斗志，要让苗子生群体稳而尖，拼争宝中上线率。全程关注，合力促进，知其不足，杜绝薄弱。
14. 调整课表，保障每学科每周有大课一节，确保学科测试顺利进行。
15. 适时安排校长对初三学生的思想动员讲座。
五、 制定出切实可行的初三后期复习计划
3月5日一4月20日（系统复习结束。澄清知识点，梳理知识网络，熟知薄弱环节。）
4月20日一5月24日（完善知识系统。考练发现薄弱处，有针对性训练，提高对知识的反应能力；落实活、快、准的训练）（查缺补漏再梳理， 明晰考纲）
5月24日一6月1日（应答能力训练：快速而准确的审题能力：凭借经验，举一反三的能力：新题型训练：重点高中考题训练；查缺补漏，有针对性训练；清晰知识能力点、考点分布；书写训练）（网络清晰，考点明确，解题有俯视感）
6月1日一6月13日（应答能力训练：考点强化，技能梳理；解题达到“能想到、能想全、能答清、不漏点）（考能训练）
6月14日一6月19日（考技指导，自我强化复习） 。 来
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