创建“美丽校园”实施方案

　　胡锦涛总书记在党的十八大报告中指出：“要把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”为贯彻十八大精神，落实《上饶县教育体育局关于创建美丽校园的实施意见》，特制定如下实施方案。

　　【指导思想】

　　以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，按照十八大提出的“建设美丽中国”的要求，积极响应市委市政府“建最美上饶市，做最美上饶人”号召，通过开展“美丽校园”创建活动，力促各级各类学校内强素质、外树形象，走内涵发展之路，不断提升学校文化软实力，最终实现办学质量跨越式发展，助推省级教育名县如期实现。

　　【总体目标】

　　建设“美丽学校”，就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美。通过美丽学校的建设活动，要使我校的建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，课堂特色鲜明、人人和谐发展；要把我校的优良传统进一步发扬光大，创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台；要推进教育优质均衡发展、加强教育内涵建设、提升教育现代化水平，深入实施素质教育，切实优化教师队伍，努力遵循教育教学规律，深化教育教学改革，实施生态有效教学；要把我校建设成为底蕴深厚、质量一流、特色鲜明、人民满意的“美丽学校示范学校”。

　　【实施措施】

　　一、加强领导，制定方案。成立“美丽学校”建设领导小组，下设办公室，加强对活动的组织领导，并科学制定实施方案。领导小组：

　　组  长：盛天文（校长）

　　副组长：章仕分 姚流林 阮龙剑 朱圣水

　　成  员：各中层人员和教研组长。下设办公室

　　办公室主任：盛天文（校长）兼

　　校园净化工作执行小组“ 组长：   朱圣水  姚流林

　　”校园绿化工作执行小组“ 组长： 章仕分

　　”校园文化工作执行小组“ 组长： 阮龙剑

　　二、加强宣传，营造氛围。充分利用校园网、宣传栏、校刊、倡议书、专题学习会等形式，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管”美丽学校“建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设”美丽学校“目的、意义的认识；及时宣传报道”美丽学校“建设的先进典型和成功经验。

　　三、征求意见，查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。

　　四、明确责任，加强督查。建立 ”美丽学校“建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个部门和个人；建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。

　　五、及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹，探索建立活动的长效机制，将建设活动不断引向深入。

　　【实施步骤】

　　美丽学校建设以学年为一周期，每学年的建设活动分为四个阶段：

　　第一阶段：宣传发动。在备课班期间制定方案，成立组织，营造氛围，全民动员，组织学习，统一思想，达成共识，各职能处室制定出详细的实施方案。

　　第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作的开展情况进行督查，利用行政例会、教工例会进行工作小结。

　　第三阶段：总结提高。在学期末总结一学期来的工作情况，查找存在的问题，制定整改措施，修改活动方案，确定下阶段工作重点，逐步形成长效机制。

　　第四阶段：表彰奖励。每学年末，学校对建设活动进行总结，对成效突出的集体和个人进行表彰，对工作不力者进行诫勉谈话。整理各类文字、图片资料。

　　【工作重点】

　　紧紧围绕《上饶县教育体育局关于创建美丽校园的实施意见》，结合学校实际，大力实施”校园净化建设工程、“校园绿化”构筑工程、“校园文化”“培育工程等三项工程，将相关要求落实到各项常规工作之中，努力实现”校容悦目环境美、质量一流品质美、师生幸福身心美、社会满意和谐美“的建设目标。力争用三年时间，不仅要不折不扣地达到”美丽学校“建设要求，而且要成为”美丽学校“建设示范学校。重点规划有：

　　1.校园规划更加合理。落实校园规划行动，学校做到：一是新建改建扩建校舍必须坚持先规划后设计再建设；二是所建项目的布局既要注重实用性又要考虑科学性美观性协调性；三是校园建筑物要注重每个细节每个空间的设计，力求安排合理、色彩协调、环境雅致；四是校园内各建筑物之间要充分考虑卫生防护、日照、防火、通风等要素；五是校园内交通道路便捷，避免穿越体育运动场地；六是学校建筑群组的布置尽可能组成庭院空间；七是校园的绿化美化亮化硬化要与校舍建筑统一规划统一设计统一建设；八是学校应尽量将教学区、运动区、生活区相对分开，做到分区明确、联系方便、互不干扰。通过以上举措，科学布局教育教学、运动和生活设施，努力建设标准化校园，为美丽校园创建夯实基础。

　　2.校园秩序更加井然。全面推进和谐校园建设，做到：

　　管理人员尽职尽责、工作高效；课堂教学动静结合、张弛有度；大型集会准备充分、纪律严明；师生工作（学习）态度严谨、举止从容；校内安全细致入微，保障有力；后勤服务体贴周到、温馨宜人；家属管理情理结合、入情入理；安全隐患经常排查、防患未然；矛盾纠纷及时化解、处理到位，不断彰显校园和谐之美。与此同时，学校还应进一步建立和完善治理校园”乱停乱放、乱堆乱倒、乱挂乱晒、乱搭乱建、乱打乱闹“等影响和谐美的长效机制，努力提升师生校园安全和幸福指数、不断强化师生团队归属感。

　　3.校园卫生更加洁净。全面整治校园卫生环境，做到：校园门口及周边干净有序；校园内整洁无卫生死角；地面无纸屑、果皮、烟头、痰迹、污物、废物、杂物等；教室、教师办公室、各功能室、师生寝室、食堂等桌椅和设施摆放整齐、窗明几净；楼道走廊及楼梯两边墙壁上无脚印、无污渍；建筑物天花板上无蜘蛛网和灰尘；垃圾桶摆放有序，垃圾实现分类和无害化处理；厕所、盥洗室经常冲洗无异味；建筑物下水管无脱落，墙面无污损，校园设施无严重破损现象等。为强化认识，学校还应积极开展卫生常识普及教育，并以改正师生”随地吐痰、乱扔废弃物“等陋习为切入口广泛开展爱国卫生运动，力促全校师生员工自觉养成良好的卫生习惯。

　　4.校园生态更加文明。全面开展校园绿化美化活动，做到：校园绿化科学合理，园内绿化率达到30%以上，校园长年有绿、四季有花、层次分明、布局精巧；充分利用每年3月12日全国植树节等时间节点，开展植树绿化活动；切实管好树木花草和绿化设施，将花木养护包干到班，落实到组或人，确保校园每棵树有人培植和养护；有针对性地结合小学自然与社会课程、中学地理和生物课程，在学生中广泛开展绿色生态科普教育，实施生态文明教育课程化。

　　5.校园文化更加高雅。全面开展校园文化提升活动，做到：一要进一步加强墙面文化建设，落实好”五个重视“，即重视走廊文化，结合学校特色主题，在走廊墙面悬挂书画作品、名言警句、温馨提示语等；重视教室文化，力求美观新颖、氛围浓厚；重视办公室文化，做到管理规范，布置简洁高雅、有文化品位；重视宿舍文化，做到整齐有序、富有生活气息；重视食堂文化，体现规范科学、蕴含育人功能，真正实现”每一面墙都会说话，每一个角落都能育人“。二要进一步加强标识性文化建设，学校要有校歌、校徽、校旗，师生人人会唱校歌，人人都能说出校徽的象征意义；学校的校训、校风、教风、学风等要在醒目处彰显；学校主要道路、楼宇的命名富有特色，体现教育意义；有条件的学校可以建设反映学校精神的雕塑。三要进一步加强制度文化建设，力求管理制度科学完善、富有时代性，且自成体系、宜于操作、效果显著，各项管理制度在相应位置得到彰显；语言文字规范化建设得到加强，校园各处展示性的文字端庄、规范，师生人人说普通话，写规范字。四要进一步加强内在文化建设，要采取各种措施力促”行政管理人员率先垂范有人格魅力、教师团队德艺双馨有吸引力、广大学生文明守纪有进取心“为核心的学校内在文化的形成；要秉承学校传统文化，逐步提炼出能凝聚师生的学校精神；要发扬开拓创新精神，创造出健康向上、不断引领学校发展的特色校园文化。通过以上四个方面的努力，切实做到校园物质文化和精神文化的有机融合，充分体现校园设施”使用功能、审美功能和教育功能“的和谐统一。

　　工作原则

　　1.科学谋划原则。学校认真分析校情，扬长补短，科学制定实施方案。

　　2.整体推进原则。学校将”净化、绿化、文化“融为一体、同步推进；特别重视村完小、村小、教学点的”三化“建设。

　　3.实干快进原则。学校创建实施方案一经校务会通过，必须真抓实干，敢抓敢干，快速推进。

　　开展活动，搭建平台，力促师生文明素养提升。学校要积极开展”美丽之星“系列评比活动。评选表彰一批”最美教师“、”最美学生“、”最美办公室“”最美教室“、”最美寝室“、”最美餐桌“等，让每一名学生仪表更端庄、举止更文明，让每一个教室更加雅致宜学，让每一个寝室更加温馨宜居，让每一个办公室更加高雅宜教。

　　.强化预算，落实经费，保障创建工作投入到位。要进一步加大对卫生设施改造、植树绿化、环保教育宣传和校园文化建设等方面资金投入力度，要制定资金投入预算，确保年度创建工作专项投入达到：中学不少于公用经费的10%，小学不少公用经费的15%（其中80%应投到年度准备重点创建的村完小和教学点），要建立创建美丽校园资金投入逐年递增的长效机制，切实保障创建工作投入到位。

　　目标管理，实施考评，确保工作奖优罚劣兑现。为确保美丽校园创建工作的顺利实施并取得实效，县教体局将根据《上饶县美丽校园考评细则》，适时组织考评，评估重点为校园净化、校园绿化情况和校园文化的墙面文化、班级文化、寝室文化、食堂文化、办公室文化、师生精神文明建设等情况，考评结果列入学校学年度教育教学质量发展性督导评估 。同时，每年评定30所校园”净化、绿化、文化“示范校，授予”美丽校园“荣誉称号（考核得分90分以上才能推荐申报”县级美丽校园“），给予适当的物质奖励；对工作滞后的学校，将启动创建目标未达成学校主要领导和分管领导问责机制。