开展语言文字规范化示范校创建活动的自评报告

　　为落实《国家通用语言文字法》及《河南省实施<国家通用语言文字法>办法》，进一步推动我校语言文字规范化的全面、协调发展，进行语言文字规范化示范校创建活动，现将我校自评情况总结如下：

　　一、组织管理(29分)

　　有健全的工作机构，落实学校(幼儿园)分管领导，有专(兼)职工作人员，从事语言文字管理工作的人员了解国家语言文字工作的法律、法规、方针、政策;有完善的管理措施，有完善的规章制度(工作实施细则、管理措施、条例、制度)，有学年或学期工作计划和安排，有学年或学期工作总结，有具体实施内容和办法，纳入学校(幼儿园)精神文明创建活动计划有语言文字规范化工作目标，作为教师一项基本功训练，作为学生一项基本功训练，没有作为平模选优的条件。

　　二、教职工用语用字(25分)

　　45岁以下的教职工参加普通话水平测试100%达到相应要求(幼儿园教职工包括保育员)，专任教师(45岁以上的人员除外)普通话水平测试成绩不低于二级乙等达100%，专任教师(45岁以上的人员除外)普通话水平测试成绩不低于二级甲等达40%以上，语文教师普通话水平测试成绩不低于二级甲等达100%以上(不含幼儿园)，语文教师普通话水平测试成绩一级乙等达30%以上(不含幼儿园)，在课堂教学中使用普通话，在各类会议和活动中尽量使用普通话，在校园内交谈尽量使用普通话，非语文教师略微知晓汉字各项规范标准，语文教师熟练掌握汉字各项规范标准(不含幼儿园)，教师板书、教案、批改作业和制作试卷用字规范，学校公章、公文、自编教材、教辅读物、教学软件用字规范，校办报刊、广播、电视、网络以及标牌、墙报等环境用字规范。

　　三、学生用语用字(20分)

　　我学校学生普通话语音基本标准，在课堂教学中使用普通话，在各类集会和活动中尽量使用普通话，与教职工及学生之间交谈使用普通话，在社会和家庭中大部分学生自觉使用普通话 ，辨认识字范围内的规范字，能用正楷字正确书写规范字，作业、作文用字规范，熟练运用汉语拼音，

　　四、宣传推广(9分)

　　有经常性语言文字规范化宣传阵地，有永久性的醒目的宣传标语，积极组织参加每年的推普宣传周等各项活动，有计划和总结，组织开展演讲、朗诵等各类语言文字宣传活动，有文字和图片资料，能为社会提供语言文字规范咨询等服务，能与当地其他学校经常开展与语言文字相关的交流观摩和听课等活动。

　　我校自评结果合计为83分。

　　(附自查评分表)