小学班主任工作须知

　　班主任是学校教育计划的贯彻者，也是班级群体组织的领导者，更是学生健康成长的守护者。面向全体学生，成为一名“爱心+智慧”型的老师是我们共同的追求。为了充分发挥班主任的工作职能，现将细责明确如下，望认真执行：

　　一、班务管理“合理合拍”

　　1.能根据学校计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划积极开展班级管理教育工作，期末撰写工作总结。

　　2.按照学校要求，做到五个“到岗到位”：路队到岗到位；晨会、广播操到岗到位；学校布置的各项活动和大扫除到岗到位；学生突发事件关心、上报、协调处理到岗到位。

　　3.每周上好班会课，师生使用标准普通话，做到班会课专课专用，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。

　　4.围绕学校中心工作，适时加强对学生进行饮食、乘车、交通等方面的安全教育，做到警钟长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。

　　5.对本班“一室一区”（教室、包干区）经常性检查，督促和培养本班良好的文明卫生习惯的养成，按时完成晨扫、净校工作。

　　6.做好文字材料（晨检表、班主任工作手册、学籍表、素质报告单等）的填写工作，坚持使用规范汉字，填写完整，及时上交。

　　二、班风建设“有质有效”

　　1.针对学生心理差异因势利导展开教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。

　　2.夯实学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。

　　3.面对全体学生能做到一视同仁，不搞特殊化，班级座位坚持“从矮到高”原则安排，为每个学生提供相同的机会。

　　4.物色、培养有能力的学生做班干部，发挥班队干部的模范作用，指导班干部队伍管理班级的方法，从而实现学生自主管理。

　　5.制定切实可行的《班级公约》并落实到位，努力使班级成为一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。

　　6.重视班容班貌布置工作，班级设图书角、卫生角、学习园地等，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。

　　三、活动组织“公平公正”

　　1.组织学生积极参加各级各类竞赛，力求取得好成绩，并精心选拔人才参加学校活动，做好家长的动员工作的同时督促学生按时参加。

　　2.接待学生家长礼貌、热情，要做到：一个微笑、一句问候、一次交流，以达到共同教育学生的目的。

　　3.重视家校联系，每学期家访面不少于50%，并做好记录。

　　4.积极参加德育研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。

　　5.听取任课老师建议，公平、公正评选“三好学生”等荣誉。

　　6.对待学校临时性的工作不推诿，认真完成。