小学心理健康教育工作实施方案

　　一、指导思想

　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，认真落实上饶县教体局《关于深入开展中小学心理健康教育的实施意见》精神，坚持以人为本，遵循小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，促进学生身心健康和谐发展。

　　二、工作目标

　　面向全体学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观向上、富有韧性、承受能力和自我调节能力的心理品质，促进学生人格的健全发展。

　　三、主要任务

　　面向全体学生，开展发展性的心理健康教育，对于少数有心理困扰和心理障碍的学生，给予科学有效的心理辅导，以发展性教育为主，预防性教育为辅。

　　四、主要内容

　　（一）发展性教育内容。培养学生积极心理品质和开发心理潜能。教育内容：环境适应、认知生命、交往心理、合群乐学等；核心内容：个性品质、自我意识、自信心理、情绪心理、意志培养、学习心理。

　　（二）补救性教育内容。面对少数出现情绪障碍、自我意识偏差、人格偏差、人际关系不良、异性交往与恋爱心理问题、学习困难、学习与考试焦虑、学校适应障碍及各种问题行为的学生，以心理危机干预为手段，应对、排除和干预学生的心理危机和极端行为，在必要时实行医疗转介。同时，学校及心理教师、班主任应配合心理（精神）卫生机构做好这些学生的心理康复工作。

　　1、低年级：帮助学生适应新的环境、新的集体、新的学习生活与感受学习知识的乐趣；乐与教师、同学交往，在谦让、友善交往中体验友情。

　　2、中高年级：帮助学生在学习生活中品尝解决困难的快乐，调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，客服厌学心理，体验学习成功的乐趣，培养面临毕业升学的进取态度：培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，健全开朗、合群、了学、自理的健康人格，培养自主自动参与活动的能力。

　　五、组织机构

　　1、成立枫岭头小学心理健康工作领导小组：

　　总负责人：黄良清

　　组    长：郑学忠

　　副 组 长：严飞灵  李滋润  盛幼花

　　成    员：各班主任

　　2、设立心理咨询室：由盛幼花负责

　　心理咨询师：盛幼花    咨询热线：（盛老师：13879330251）

　　心理咨询辅导员：各班主任

　　六、途径和方法：

　　1、各班心理辅导员利用班会时间，面向全体学生，每月开展一次心理健康专题教育，系统普及心理健康基本知识。

　　2、根据学生的年龄特点、知识特点、心理特点及时开展心理健康教育，做到活动有内容、有目的、有要求、有记载、有信息反馈。

　　3、把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动中，创设良好的物质环境、人际环境、心理环境，寻找心理健康教育的契机，注重发挥心理教育在教育教学中的人格魅力和为人师表的作用，建立民主、平等、相互尊重的新型师生关系。

　　4、建立心理咨询室、学生心理信箱、心理咨询热线电话，全方位与学生沟通，采取个别辅导和团体辅导的方式，为学生排解成长中的烦恼和心理障碍。

　　5、以家长学校为载体，家校互动，形成心理健康教育的活动，通过家访、电访、信访等形式，加强与家长的沟通。

　　6、建立和完善心理健康教育档案，实行专人专管。