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0w.net 一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，紧紧围绕县教体局年工作要点，以加强教育内涵建设为重点，内抓管理，外树形象，努力发扬学校特色教育、深化课堂教学改革、以质量为生命线、以管理为保证，加强各完小的监管力度，促进学校的可持续发展。
二、工作思路
围绕一个目标：进十保五争三；
突出二个重点：大力推进课堂教学改革和特色学校建设；
抓好三项工作：学生社团活动、班主任队伍建设、校本培训。
三、主要工作
（一）推进学校特色建设，打造德育工作亮点。
1、德育工作
（1）以文化建设为主线，打造人文气息。
各校要创设良好的校园文化环境，继续把学生的“手抄报”、优秀书画等作品上墙进橱窗，抓好各教室内、外的布置，努力营造良好的校园文化气息，并充分利用好周一国旗下的讲话、广播站、班级黑板报、手抄报、图书角等德育阵地，创设一个“时时受教育，处处受感染”的教育环境。
（2）以养成教育为主线，营造文明风尚。
以 “课间操”、“国旗下的讲话”、“五星级班级评比”、“主题班会”等为主要载体，扎实抓好养成教育工作。政教处要结合学生常规管理开展系列活动。抓好一日常规检查评比，通过“红领巾监督岗”及时提醒督促，引导学生养成良好的行为习惯；根据学校《五星级班队评比细则》，对各班队学生日常行为执行状况进行督促与管理。尤其要重视学生良好学习习惯、文明礼仪等习惯的培养，并形成亮点。
（3）以体验活动为主线，培养实践能力。
——以“重大节假日”为契机。利用重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班（队）会等教育活动，让学生理解传统美德的内容。
——以学生成长为本，开展“六个一”活动。即我心目中最崇拜的英雄人物；我最喜欢的人生格言；我最喜爱的体育项目；我最喜欢的艺术爱好；我最想为社区做的服务项目；我参与的社会实践活动。大队部要认真策划，精心组织，各班队要讲求实效，重视过程，力求让学生获得体验，受到教育。
——以“孝心、爱心、诚信”为主要内容开展心理健康教育。各校要上好心理健康教育课，积极开展“树爱心、讲诚信”为主题的心理健康教育活动。
（4）以“合作育人”为主线，抓好班主任建设及家校合作。
一是加强班主任队伍建设。定期召开班主任会议，交流班级工作经验，提升班主任业务素质，提高班主任在班级常规管理、处理突发事件、班队活动设计等方面的能力；
二是每学期召开要定期召开家长会。
2、特色建设
（1）营造校园文化，宣传“礼和”
环境氛围对人的影响是潜移默化的，为进一步推进礼和教育落实到实处，收到实效，各校要在环境氛围的营造创设方面下功夫。
（2）发挥教育阵地作用，学习“礼和”
充分发挥育人渠道作用，抓住晨会、班会等教育渠道，加强礼仪培训和教育，使“礼和”教育进课堂、进头脑，形成“人人都学礼仪”的格局，从而进一步了提高广大学生对礼和教育的知晓率。
①充分利用班主任育人的作用。以班主任为龙头，在晨会、班会课程中有机融入礼和教育，提升学生的道德品质和人文素养。通过早读、诵读、抄写经典诗文和传统美德的警句名言，认识中华民族博大精深的文化，体验传统美德的价值。
②将礼和教育与学习培训相结合。班主任作为重点培训对象，通过教师会、学校印发礼仪资料、网上自学各种途径加强教师的人文素养培养和礼仪培训。
③进一步加强教师师德建设。加强学生文明礼貌教育的同时，教师的礼仪学习也至关重要。突出教师的言传身教，以行垂范，真正体现教师为人师表的表率作用，通过教师的言行和形象来教育、引导和感染学生，促进师生文明修养的共同提高。
（3）组织丰富实践活动，践行“礼和”
将“礼和”教育和政教处、少先队体验教育结合起来，构建校内“学校——班级——个人”和校外“学校——家庭——个人”三个层面的学习网络。
①各班进行创建礼和教育特色班级创建活动，通过集会、班队活动，自主制订班规、班训，让学生在个人层面上努力规范自己。同时，各班主任、教师结合本班实际情况在开学初要撰写好“礼和”教育行动计划。
②抓住重大节日等教育契机，拓宽礼和教育的内涵，在活动中促成知行统一。
③通过开展“礼仪之星”等评选活动，加强学生的自我教育和自我管理，增强公德意识，养成良好的行为习惯。
④学校政教处、少先队开展的文明礼仪主题活动训练学生文明礼仪，同时在少先队雏鹰争章活动中学习实践文明礼仪，通过礼和教育课堂教学，口语交际礼仪的运用得以强化。
⑤加强研究，以科研促发展，继续完善好校本课程。
—是根据上学年学校申报的“礼和”科研课题，做好结题研究工作，让“礼和”教育活动得到深化。
二是继续抓好“礼和”校本教材的使用工作。
（4）加强检查督促，强化“礼和”。
完善各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，建立健全监督网，强化学生的道德意识，培养学生坚定的道德意志。
3、综治安全
（1）加强法制教育，学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈。要通过专题讲座、知识竞赛、主题班队会、参观展览和安全演练等形式，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
（2）牢固树立“安全第一”的责任意识，抓好校园安全管理。从分管领导到各个责任人，要层层签订书，落实安全责任制，抓好安全管理。要上好“开学第一课”，强化安全意识。重大活动要建立健全安全预案制，加强防范。要定期开展各类安全知识讲座和防范技能演习，提高师生自护自救能力。加强对保安、门卫、值班教师的考核督查，严防校园安全事故。
（3）学期初、中、末等阶段校长带队排查安全隐患，并形成记录。
（4）开展每周一主题安全教育活动，提高师生安全防范意识。
（5）利用好晨会、班会、国旗下讲话、每周的安全教育课等渠道，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范自主行为，增强安保能力。要加强交通安全教育与管理，严肃路队纪律，确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。组织学生看一节安全教育录像；出一期安全教育黑板报；每周上一节安全教育主题班会课；全面进行一次安全工作自查。有安全教育的专门记录簿，组织作交通安全、法制教育巡回展览或展播活动，进一步增强师生的交通安全与法制意识。
（二）狠抓常规，营造管理文化。
（1）扎实开展一“课”活动——即每学期开学两周后，每位教师必须上一节公开课。
（2）精心组织两“测”工作——即精心组织好期末各年级统一检测和六年级教学质量跟踪检测、。
（3）认真组织三“会”、三“考”—— 一是精心组织课改研讨会、期中质量分析会和校本培训会。二是严格考核过程，认真组织教职工绩效、班主任绩效考核和学校年终目标管理考核工作。
（4）严格落实四“查”目标——即落实每学期一次的开学检查；落实每学期不定期检查；落实学期末综合检查；落实县教体局组织的督导评估检查。
（三）务实教学，狠抓教研，深化课堂教学改革。
1、教学过程抓规范。
（1）强化集体备课管理，细化备课环节，推行语、数集体备课制度，并引进孟照彬教授研究团队的“有效教育”理论。
（2）学校采取定期和不定期相结合的方法对教师的备课组活动和教师备课进行抽查。注重评估个案、复案的设计质量与使用效果，将评价结果列入教师绩效考核。每学期对导学案和教学案进行等级量化评定。学校将教师的备课工作考核结果定期公布，并纳入年终考核，作为教师职称评聘的重要依据。
2、教学活动显实效。
（1）深入开展教师“六个一” 活动。即教师具有教案设计能力、论文撰写能力、命题能力、说课与自我评价反思能力、评价学生能力、课题研究能力。
（2）扎实开展课改研讨与实践，建立合作学习小组及评价制度。
（3）落实好周一“反思”的具体要求，做到精心准备、精彩点评、及时上传。
（4）扎实开展学生社团活动，开展好书法、国学、心理健康教育，抓好“减负万里行”活动，促使学生健康、快乐成长；
3、课堂改革重创新。
（1）坚持以课堂教学改革为突破口，以切实提高随堂课教学质量为重点，努力做到课堂教学有创新、有实效。
（2）大力推行听评课制度，中层领导以上不得少于30节，以加大对学校课堂教学日常工作的指导、检查力度。
4、教研形式多样化。学校采取专家讲座、联片教研、观看案例、反思教学、参与式讨论等多种研讨形式，继续扎实有效地开展教师教研活动。
5、课改研究重实践。要坚持“两结合”原则，（教研与课改实际相结合；教研与校本培训相结合。）积极实施课题推动战略，做到校校有研究专题，人人有主攻课题，每学期都能总结课改的经验和成果。
6、课改成果具体化。各校要认真积累材料，经常总结，要多出经验、多出成果。
7、拓展信息化渠道。
（1）各校要不断提高教师现代信息技术的运用水平，推进信息化条件下的课堂教学改革。
（2）各校要鼓励教师大力使用多媒体教学手段，优化课堂教学手段，激发课堂教学趣味。要积极组织教师参加各类课件制作比赛。十月份，中心小学将举行多媒体课件制作培训及竞赛。
8、继续完善教研处、教研组、备课组三级教科研网络，坚持走“研教结合”、“研学结合”之路，发挥团队研讨优势，提高备课教研质量。
（四）务实校本培训，加快教师的专业成长。
1、加强师德建设，提高师德修养。组织全体教职工深入学习贯彻党的十七大精神和《江西省中小学教师职业道德规范》，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。进一步开展多种形式的学习、表彰活动，完善健全师德师风建设教育、考核、奖惩等制度，形成师德师风建设长效机制。
2、加强学习培训，提升业务素质。
（1）注重继续教育，加强培训工作。各校要将新课标、教师继续教育和中小学远程教育紧密结合起来，大力开展多种形式的校本培训。
（2）坚持周二校本教研日制度。各校要以校本教研为主，加大课改师资培训力度。培训要做到有计划、有内容、有安排、有时间、有实效。
（3）注重对骨干教师的培养和新教师的培训力度。各校要围绕中心小学下发的相关计划，进一步加强对骨干教师和新教师的培训培养，要定期开展教师教学展示、技能大赛、说课评课等活动和“一对一”帮教活动，以发挥骨干教师的龙头作用，切实提高新教师的专业水平。
3、开展岗位练兵，促进专业发展。
鼓励教师积极参加省、市、县及中心小学组织开展的各类评课、说课等评比活动和各类论文、案例的评选活动，各校要精心组织教师参加中心小学网站的投稿工作，以加强教师经验交流，提高教师业务水平。
（五）加强环境治理，美化校园环境。
（1）要加强校园文化环境建设，做好宣传栏、黑板报及教室学习栏、图书角、宿舍的布置，保证教育方针、办学理念、校训、各类标语上墙，营造健康向上、礼和教育的文化氛围。
（2）要重视校园环境的管理，重点抓好校园的环境卫生整治，要做到每天一扫，每周一次全校大扫除，时刻保持校园整洁有序。
（六）抓好艺体卫艺工作，促进学生健康成长。
加强和改进学校艺体卫工作，促进学生全面发展。按照“健康第一”的要求，各校要认真贯彻实施《全民健身计划纲要》和《学生体质健康标准》，保证体育课、艺术课开齐、开足、开好，办好艺术节、运动会。继续深入开展学生阳光体育运动，保证学生每天参加一小时体育锻炼。
（七）加强学校精细化管理，提升管理品位
坚持“向管理要质量、向管理要效益、向管理要品牌、向管理要声誉”，突出细节管理、精致管理，进一步提升办学品位，创农村一流学校。
1、加强完小管理考核，提高了学校管理工作规范化、科学化、标准化和综合办学水平，促进了学校发展。
2、加强学校各处室、各教研组信息报送与对内、外宣传报道工作，提升学校对外形象。
3、做好本单位职工及家属的计划生育管理工作。
4、校党支部充分发挥政治保障作用，围绕学校中心工作抓好教职工思想道德建设与神文明建设，开展好各类争先创优活动。指导工会开展丰富多样的文体活动，丰富教职工文化生活，及时做好教职工慰问等工作，营造温馨和谐的大家庭氛围，促使教职工生活愉快、工作愉快。积极推进教职工民主治校，凝聚办学合力。
5、加强教代会工作，不断提高教代会工作水平。我校要继续营造和谐民主的政治氛围，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权，以利于维护职工利益，发挥教职工的积极性、主动性，共谋事业发展。
6、严格按照《应家小学教师绩效工资发放方案》、《应家小学班主任绩效工资发放方案》发放教师及正副班主任绩效工资。
7、加强学校档案建设，积累校史资料，服务教育教学。 来
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