金牌教师评选方案

为加快教师队伍专业化建设，发挥名师在教育、教学、教研中的龙头作用，进一步促进教学改革和发展，提高教育教学质量，特建立金牌教师制。

一、评选原则

公平竞争、公开推荐、公正选拔。每届评选名额不超10人，宁缺毋滥。

二、评选条件

参加评选的教师必须符合下列条件：

1、忠诚党的教育事业，有良好的师德，模范遵守国家的法律制度和校规校纪，出色地履行岗位职责。

2、在教学一线执教满8年，具有至少两届高三毕业班（重点班以上）教学经历，且担任过备课组长或学科正副主任的教师。学校中层副职以上（含副职）的行政领导不参与评选。

3、教育教学理念先进，专业基础知识扎实，业务能力水平较高，教育教学经验丰富，形成了自己的教育教学特色。

4、有指导其他教师教育教学的能力，带领教师参与教育教学改革、研究和提高。

5、教育教学成绩显著，得到同行公认，有较高威望，在本地区享有一定的知名度。

6、考查期间至少获得一次学校（含学校）以上教育主管部门授予的表彰。

三、评选进程以及办法

1、第一阶段：教师申报阶段

（1）教师申报

（2）申报教师按自身素质考核表内容上交原材料，相关部门进行审核，进行评分。得6分（含6分）以上老师入围进入第二阶段。

2、第二阶段：年级部、学科组推荐候选人

入围第二阶段的教师，由教师所在年级部按每学科不超过2名推荐，再按相同专业教师由学科组推选，投票优秀率均达80%以上教师入围进入第三阶段。

3、第三阶段：考察、审核阶段

（1）教师评教要求：根据前两年4个学期评教的平均分对第二阶段入围的教师的进行审核，每次评教均分达到10分（含10分）以上且教学情况调查在年级部排名前10名（中层领导以上除外）以内的教师。

（2）教学成绩要求：根据前两年4个学期教学成绩，按年级的同类班级期中、期末（或高考）的所有任教班级均分的平均分，与两年4个学期同类班级（每次）最高均分比较，文科平均分（均这算成100分）均小于或等于2分，理科平均分（均这算成100分）均小于或等3.5分的教师。

同时满足第三阶段（1）和（2）教师入围进入第四阶段。

4、第四阶段：专家组评审阶段

专家评审组对入围教师进行评价，评价按得分高低排列。若赞成评为金牌教师的得票率达80%以上者，最终当选为金牌教师。

专家评审组由教研处随机抽选50人组成。

四、岗位职责

1、协助学科组指导学科教育教学规划、计划的确定，把握教学改革、研究和发展的方向。

2、熟悉教师的课堂教学和业务成长情况，协助业务领导做好教师的评价工作。

3、协助学科组做好本校青年教师的培养规划与实施，指导师徒结对工作，引领青年教师健康成长。

4、指导课程建设，在课堂教学创新和学校教研方面发挥示范作用；承担示范课、观摩课或专题讲座一年至少2次。

5、研究开发一门以上的校本课程或其它类校本课程。

6、主持至少一项省级以上学术性课题。

五、待遇

1、金牌教师享受学校行政中层副职津贴待遇。

2、优先参加外出学习交流活动；

3、评选为金牌教师者，在下一轮职称晋级中，在职数范围内优先直接进入可进的等级。

六、任期及管理

1、金牌教师不搞终身制，实行两年一评，动态管理，可连评连任。

2、对金牌教师履行职责情况由教研处牵头每年进行一次考核，对不按要求履行职责者取消其金牌教师资格。

七、组织实施

金牌教师评选工作由教研处承担，分管教研校领导牵头组织领导评选。学校办公室、党工部、教务处、工会等处室协助做好相关工作。

2013年9月

附：

教师自身素质考核表（首次评选该材料不受年份限制）

注：

1、行政性荣誉必须有学校办公室备案提供的依据，学术性荣誉必须由教研处备案提供的依据。

2、首次考查时间为2011、9——2013、8。