学校提高教学质量工作总结

“教学质量是学校的生命线，是办教育的永恒主题”，我校紧紧围绕“质量年实施方案”开展工作，调动一切积极因素，优化环境，落实措施，求真务实，全力提质。 

一、人心齐、成合力，构建学校“提质”网络

1、校长室、党支部——“提质”的指挥部

紧紧围绕“质量年”开展工作，以“质量提高”为中心，成立“提

高教学质量年”领导小组，制定“质量年活动实施方案”以及活动行事历。全面部署各阶段的提质活动，充分发挥“提质”指挥部的作用，提高认识、统一思想、形成合力。

2、教务处、教研组——“提质”的主阵地

教务处是实施“质量年”活动方案的主阵地。主要抓教学常规，“提质”措施的落实，教科研，营造“提高教学质量”的良好氛围，全体教师以教学为中心，全体学生以学习为中心。

3、政教处、团委——“提质”的第二战场

坚持“以质量提高为中心，以德育实效促质量提高”的工作思路。把培养学生良好的行为习惯作为重点，在“真、细、实”上下功夫，使学校德育工作更具针对性、实效性，坚决克服工作的盲目性和随意性。

4、总务处、工会——后勤保障

总务处加强学校经费的管理使用，把有限的资金用在刀刃上，经费支出要向“提高教学质量”工作倾斜。

工会不断创新工作方法，以“人文、和谐”为主题开展系列活动，充分调动全体教职工的提质积极性，为学校实现“质量年”的目标而努力奋斗。

二、修师德、强师能，构建“提质”坚实根基

1、班子工作作风。全体班子成员要深入教学第一线，任教主科，

同时强化服务意识，为教师办实事，一切工作围绕“提质”展开。

2、进一步深入开展“师德群体创优”活动，把师德作为学校校本培训的必修课，定期开展师德讲座，建立健全师德考评机制，继续推行“山口镇中教师七条禁令”。

3、狠抓教师素质的提高

（1）       两支队伍建设

① 新教师队伍建设。深入开展“师徒结对”培养方案，紧紧围绕《山口镇中新教师培养三年规划》，工作进步细化、深化。

② 骨干教师队伍建设。坚持“六子”方针，即选苗子——压担子——引路子——架梯子——搭台子——树牌子。

（2）积极鼓励教师学习、提高，开展学校为每位教师选购一本书活动，成立学校“读书俱乐部”，定期在教师论坛上交流读书心得、体会。

三、抓教学、求实效，构建“提质”实施平台

1、定期召开各年级任课教师成绩分析会，及时查找问题，随时

作出教学调整，落实整改措施。

2、加大力度培优补差。实施优生偏学科提高落实和错题笔记，全面启动后1000名学生的转化工程。

3、加强学生学法指导，充分发挥学生的自主性，每学期开展一次“学习方法现场交流会”。

4、向课堂要效益，推行“二检查、一布置”课堂教学模式。

5、聚焦课堂教学研究，以“课堂教学大比武”为载体，努力提高教师教学水平。

6、互动交流、资源共享。开设“提高质量之我见”教师论坛，做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人，确保实效性。

四、重德育、求发展，为“提质”保驾护航

1、进一步树立“全员德育”的思想，把德育工作落实到教学、生活的各个环节，德育效果纳入教师年度考核中。

2、加强班主任队伍的建设和管理，定期开展班主任经验交流会，做到定时间、定地点、定主题，提升班级管理水平。

3、开展“德育主题月”活动，推行班级工作周汇报制度，实施“学生荣誉卡”，进一步深化激励教育。

4、推进寝室特色管理。以“安全、规范”为抓手，倡导“军队化”管理模式，做到日常生活用品统一化，物品摆放规范化。

5、加强学生队伍建设。继续开展以“自我管理、自我服务、自我教育”为中心的“三自教育”综合主题活动，让学生获得更好的教育体验，进行自我教育。

6、继续推行“德育导师制”，把德困生转化工作与后1000名学生的转化工程相结合，实施过程跟踪管理，建立德困生、学困生资料库。

7、重抓 “五项”竞赛，把“勤学”作为班级竞赛中的一项重要内容，大力营造乐于学习的良好氛围。

五、打造学校特色，为“提质”增添色彩

1、让青田石雕走进课堂。大力宏扬石雕文化，充分挖掘社会资源，加强学校教育与石雕的课题研究，加大校本课程的开发力度，真正让石雕走进课堂。

2、让外语对话融入生活。倾力打造侨乡特色，把英语等外语教学作为学校特色，力争实现人人能用外语进行日常对话的目标。

3、精心培育文明礼仪教育特色。以课堂教学为主渠道，把文明礼仪教育寓于各学科的教学中，渗透到教育教学的各环节中。并组织开展“讲文明，树形象，展风采”主题教育活动中，积极发挥教师的榜样、引导和示范作用。开展“文明礼仪示范班级”、“文明礼仪之星”等评比活动，将文明礼仪主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、孝心教育、革命传统教育、行为规范教育、生态教育紧密结合，促进良好校风、师风、学风的形成，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。

六、建立评比和展示制度，构建“提质”激励机制

1、制定 “校提质标兵”评选制度。根据质量年活动的过程，结合县期末统考，在全体教师中评选学校“提质标兵”，树立典型模范。

2、制定“校学习标兵”评选制度。结合一学年的学习表现，在全体学生中评选“校学习标兵”，在校宣传栏中展示风采。

3、制定“校师德标兵”评选制度。坚持实施师德考核评比，通过展示“校师德标兵”风采，树立身边的榜样。

4、定期开展质量年成果展示。总结全校师生在质量年中取得的成果，并给予隆重的表彰。

我相信，在上级的正确领导下，只要我们脚踏实地，求真务实，想实招、鼓实劲、办实事，善继承、勤学习、重创新， “质量年”中的山口镇中定会收获成功的喜悦！