My new teachers教学反思

　　本单元的教学目标是让学生通过学习，能够简单描述自己教师的体型、外貌及性格特点，例如：I have a new Chinese teacher.He's tall and thin.He's very funny and kind.能够询问并介绍学校里其他教师的相关情况，如：Who's your English teacher? Mr Carter.He's from Canada.What's he lik？He's tall and strong.

　　第一课时教学描述人物外貌特征的单词时，我展示了已学动物如：猴子，猫  大象等的图片，在展示图片的同时，用英语描述这些动物，以便复习形容词tall long short  strong等。 让学生从已有的知识进入新课，建立了新旧知识的衔接。学习了句型what's he like？ He's tall and strong.后，我联系学生生活实际，让学生用学过的英语单词试着描述自己的同学、老师，为了进一步巩固这些句型，操练时，我描述人物特征，让学生猜是哪个老师。这个环节学生很感兴趣，学生在描述各科任老师，猜老师的时候，都尽力回忆他们的主要特征，并运用所学单词表达，当猜测正确时，学生们特别高兴。下面是学生描述体育老师的一段话：Our  P.E. teacher is Mr Zhang 。He is young and funny 。He is very kind.We all like him。

　　总之，  在教学时从学生生活实际出发来设计教学环节，对学生运用语言在实际情景中交际很有帮助，教学前的准备工作做得更充分一些，教育教学效果会更好。