初中语文课堂教学大赛之体会

　　面对精彩纷呈的课堂，切中要害的点评，我在劳累之余，仍感觉不虚此行，收获良多。

　　一、此次大赛上课的方式新颖，内容丰富。此次大赛包含三项内容：教研组长的演讲比赛，教师的说课比赛，教师的优质课比赛。老师们既相互协作，又独挡一面。设置的奖项既有团体的、又有单项的。

　　二、收获颇丰：1.在各教研组长的演讲环节中，老师们激情澎湃，神采飞扬，语言富有表现力，陈诉事例有理有据感染力强。在介绍各教研组自生工作时，都突出了本组在学习、工作、生活中形成的独特氛围。让我再一次真切感受到：提高教育教学质量，需要发挥教研组教科研的团队的力量。2.在说课环节中，老师们纷纷显露各自才能、实力，极具特色。让我深深明白：说课尤其要注意的几大环节：在对教学背景分析的时候，一定要有学情的分析，在此基础上才能确立教学的目标；在教学过程的设计中，更要确立重点难点、明确教学方法的使用、教学实施过程、板书的设计以及教学的反思。3.关于优质课：老师们都极具亲和力，能迅速调动学生学习积极性，与学生互动多；基本功扎实：或颂诵或背诵都富有强烈的感染力；在教学设计上，流程清晰，环节设置紧密；导语亮丽而各具特色；课件制作精美，资料丰富多彩，让人耳目一新。我由此领悟到在今后的教学中，要不断反思不停研究，努力提高自身对新课程标准的理解力、执行力。要多读书，不断提高自身对文本的解读能力，对教学内容的驾驭力、课堂教学的调控力、以及教学过程的感染力。争取让每堂课都少留、不留遗憾。