九年级语文组集体备课方案

　　为贯彻“以学为主，精讲精练”的教学理念，达到优质教育资源共享，加快教师专业化成长步伐，学校开展了集体备课活动。语文九年级组在充分学习了《集安七中集体备课活动方案》之后，根据学科和年级组教师的实际情况，制定此方案，以有效指导高效课堂教学。

　　一、备课小组

　　二、备课要求

　　1、本年度以“导学-自学-互学”现代文教学模式研究为活动主题。

　　2、主备人提前一周备好下一周的课，以提高后续研讨活动的实效性。

　　3、无论是一次备课还是二次备课，一定都要关注学习目标的设定与表述，教学流程的科学与适用，学习方式的选择与创新，关注学情。

　　三、集体备课流程

　　1、组长制定计划，集体讨论实施。

　　2、主备人初备——提前一周备好下一周的课(讨论稿)。讨论稿印发给主管领导、教研组长和备课组老师。备课组老师认真研读教案(导学案)，找出其亮点、疑点和建议点，根据自己所教班级的学情，对教案做一定的修改。

　　3、一次研讨。

　　研讨时间为每周二业务学习活动时间。

　　研讨过程设计

　　①备课组长主持。

　　②主备人介绍自己的设计意图。备课组其他老师根据自己对讨论稿的研讨情况，提出疑点、建议或说明自己修改的意图和依据。

　　③对教学目标、教学内容、学习方式等重要问题达成相对统一的认识。

　　④各成员完成自己的教学案编写。

　　4、二次研讨。

　　①上完课的老师根据自己上课的情况和自己的反思，对教案学案提出建议或修改要求。

　　②主备人完成定稿誊写，存档。