高考语文研讨会学习心得

　　现将有关学习内容及心得表述如下：

　　一、聆听南铁一中丁孝松老师关于“2011年江西高考语文命题与试卷质量分析评价”的专题讲座。

　　总结2011年江西高考语文试题特点：

　　1.严格遵循《教学大纲》、《考试大纲》和我省制定的《考试说明》；

　　2. 试题坚持了高考语文江西卷“回归语文能力本位，回归语文教材，导向读书，丰富人文积淀”的命题指导思想。

　　3.试题具有较好的信度、区分度与效度，难度适中，有 利于高校选拔人才；

　　4. 充分体现了新课程标准理念，彰显课改精神，有利于进一步推进新课改。

　　【复习建议】

　　1.认真学习领会高考语文江西卷“回归语文能力本位，回归语文教材，导向读书，丰富人文积淀”的命题指导思想。

　　2.研究江西省高考语文科《考试说明》以及7年自行命制的高考语文试题；

　　3.立足课本，夯实基础。对必修与选修同等对待，不仅重视语文基础知识，还要对课文后的应用性练习加以巩固。

　　4.注重复习的系统性，既要全面，又要突出重点，突破难点；

　　5.要在真正提高学生的语文能力上下功夫，而不是一味讲解题技巧。

　　丁老师的讲座提纲挈领，较好地总结了2011年江西高考试题的特点，并为我们高三语文教师备考2012年高考复习提供了有针对性、有实效性的方法和思路，对我们启发很大。

　　二、观摩教学，示范指导。

　　全体与会老师认真观摩了南昌十九中陈小荣《高考文言实词辨析》、南昌县莲塘一中杨刚华《分析文章结构，理清作品思路》、九江三中王迎萍《锤炼议论文的语言之简洁篇》等三节高考复习研讨课。

　　三位老师分别从文言文教学、现代文教学、作文教学三个专题入手，示范各专题复习方法和指导技巧。我在实际阅读教学中，发现学生阅读存在不少问题，诸如学生读而不记，读而不思的现象相当普遍，导致阅读文章抓不住主旨，把握不了作者的情感，做题不知如何下手等问题。对此感觉杨刚华老师阅读教学的指导方法很实用，很有效，有很强的借鉴性。

　　三、专题讲座：临川一中饶礼喜《浅谈高考现代文阅读复习》、南康中学邱文华《作文：明确方向 立足高效》。

　　两位老师从各自学校实际出发介绍了在现代文复习教学、文言文复习教学的具体做法，本人认为备考小作文应做好以下几点1.抓住根本问题（表达方式、修辞方法和写作重点）2.结合课文内容，重落实。

　　参加高考研讨会我学习了专家及同行的复习经验。在今后的复习中将做好以下几点：

　　一、认真研究考纲、考试说明，把握方向，制定好复习计划有的放矢，上好每一节课。

　　二、继续加强对近几年高考题的研究。知己知彼，百战不殆，加强对近几年高考题的研究，尤其是高考卷的研究，研究高考试题才能领会命题人的思想、技巧具体分析考什么，如何考。

　　三、强化训练、落实规范。

　　在每一轮复习中做到定时训练、严格批阅、及时纠正、复习到位。