化学备课组第2学期工作总结

　　本学期，在学校教导处指导下，通过备课组全体教师的共同努力，备课组圆满完成了各项工作，取得了一定成绩。现将本学期备课组工作总结如下：

　　一、备课组教研活动情况

　　1.定时，定点，定人开展备课组活动。本学期高一化学备课组在每周三下午开展备课组活动，除特殊情况，基本保证每周一次活动，有主题、有记录，就教材处理、习题安排、学生学情等进行探讨，使备课组教学内容和教学进度基本得到统一。

　　2.加强教师间的教学研讨。除备课组活动，我们经常利用课余时间就教学问题进行讨论，教师之间经常互相听课，相互学习。

　　3.公开课完成情况。本学期共有三位教师上了公开课，分别是苏娇的青年老师赛课，刘超老师的新课改汇报课，雷雨晴老师的“金太阳”新课改展示课。每次公开课前都由各自的师父主要负责指导，然后公开课试讲，组内教师提出意见后再修改完善。

　　4.青年教师培养情况。本组有3名新进教师，学校均为她们安排了师父。为帮助这3位新教师尽快适应高中化学教学，我们通过备课组活动、专题研讨等方式助其尽快熟悉教材，通过听课、评课助其提高课堂教学能力，通过检测、练习题命题等方式提高其解题命题能力。两学期来，3位教师进步很快，刘超老师所教班成绩在平行班居前列，苏娇老师所教班成绩在平行班居中等水平，雷雨晴老师在“巴蜀课改联盟”化学学科“同课异构”教学展示课活动中获得第一名。

　　二、教学工作完成情况

　　1.精心备课，合理处理教学内容，根据新教材的不足和高考考纲，对教材内容进行适度扩展，尤其是第四章元素及其化合物部分。

　　2.加强训练和测试。通过同步练习册来强化训练，并加大检查、批改力度，督促学生完成，力求节节过关。同时通过月考来检验学生学习情况。另外，在习题选择方面，采取分层的方式，指导不同层次的学生完成不同层次的习题。在命题时难中易区分度拉开，充分照顾不同层次学生的需要。

　　3.加强探究实验教学，培养学生的动手能力和科学探究能力。我们尽可能的将教材实验改成学生实验，在实验设计上不拘泥于教材，而是在教材基础上使其更具有探究性，从而在一定程度上提高学生的探究能力。

　　三、存在问题

　　1.由于种种客观原因，本学期化学课的课时受到较大影响，但是完成教科所要求的期末考试范围是没有问题的，学生复习时间少，只能安排在平时。

　　2.个别教师所教班级较多，工作任务较重，教学任务也重，作业批改、课外辅导的针对性有待进一步加强。

　　四、奥赛辅导和研究性学习指导

　　奥赛辅导在分班后继续开课，以教练苏娇老师为主，备课组长以及陈学成老师为辅进行辅导，

　　研究性学习选题工作正在进行，主要以学校教科室安排为主。

　　五、今后对策

　　1.继续加强备课组活动，提高集体备课的实效性。

　　2.继续抓好学生的基础训练，做好下学期高效课堂的准备工作。

　　3.进一步提高课堂教学的有效性，改进教学方式，提高学生的自主自学能力（尤其是实验班以上）。

　　4.搞好奥赛辅导工作，确保每周能上好两节课，并有针对性指导部分尖子生自学高二、高三甚至大学的教材。

　　5.开展好研究性学习活动。在暑假期间选择个别较有创意、研究前景的课题重点指导，争取得到高质量的研究成果。