《假如我变小了》课后反思

课前搜集了一些与本课内容有关的视频资料,导入新课时播放电影《亲爱的，我把孩子便变小了》开始的动画片段，吸引学生的注意力，同时提问：“动画片中的两个小朋友发生了什么变化？”目的是激发学生兴趣和探究的欲望，新课标要求运用各种生动有趣的教学手段，如电影、故事、游戏、音乐等方式增强学生的感受能力和想象能力，激发学生学习美术的兴趣。利用视觉等感性材料激发兴趣--激发学生探究欲望---进行大胆想象---完成作业这一系列环节的设计，符合儿童的认知规律。并请学生相互讨论：“如果你变小了你想干些什么有趣的事情？”通过观看有趣的动画片段，学生的积极性调动起来，讨论非常激烈，学生能够通过运用参照物来进行比较，作品想象力丰富，富有情趣，对于学生作业，因为学生的能力和层次不同，所以给学生较大的空间，自由。这课仍有些不足，由于一年级学生相对较小，在讨论环节开始讨论了就很难一下停下来，要花一段时间组织纪律。希望在今后的课上弥补不足，使学生愉快学习。