来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net 整节课我始终遵循新课程倡导的“以教师为主导,以学生为主体”的教育理念,切实体现探究式的教学观和“自主、合作、探究”的学习观。经过教学,我有以下体会:
一、 充分相信学生。
教学前我认为学生课堂上会不善于表达与交流,对雨具缺点的搜索也会非常单一,但事实却出乎我的意料,因为他们课外搜集的资料充分,课堂上观察认真,所以课堂并不是我预料中的沉闷不堪,课堂上,学生能够毫无拘谨的畅所欲言,各显神通,毫无保留的交流了自己的发现,收到了良好的教学效果。
二、充分发挥学生的主体和教师的主导作用。
《科学课程标准》中指出:学生是科学学习的主体,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。在教学中,我努力为学生营造一种宽松、和谐、平等的学习环境,引领学生经历合作探究、分析整理、表达与交流的科学学习过程,使学生乐于与别人合作,乐于与同学分享自己的发现,为学生提供学习探究的机会,这一过程,我作为引导者,对学生在科学学习活动中的表现给予了充分的理解、尊重和肯定。 来 源初 中教 师*网 w Ww.9 1 0w.net
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