家访日志：学生的变化，是老师最大的幸福

　　施州民族小学   李红梅

　　杜诚承是我班非常可爱的男孩，他长的虎头虎脑，在班上个子算高的，胖胖的，表面看上去长的还比较可爱，其实他是班上最难管理的一个学生，课堂上经常不认真听讲，时不时还在课堂上发点小脾气 。这个孩子接受能力还比较强，但是学习习惯不好，作业经常胡写乱画，错题也不好好改，他的脾气也很暴躁，课下喜欢跟同学疯打，有时疯着疯着就真的打起来了，还有他好像所有的人都欠他什么似的，对每个人都怀有防备之心。总之是个让所有任课老师感到头疼的学生。

　　在这次学校组织的“课外访万家”活动中，我第一个想走访的就是他，我想通过这次家访了解他近段时间的生活状况。因为这个孩子脾气越来越暴躁，现在的他就像只刺猬，谁也碰不得他。借着这次活动，我要好好的了解一下这个学生。

　　一个星期五的下午，我和梁老师一行两人跟随着他来到了他的家门口，开门是一位八十几岁的老爷爷，我介绍了自己，也说明了自己的来意，因为他的爸爸还没有下班，我就再等他爸爸的时候，与他的爷爷、奶奶聊了一会。才知道，孩子的父母离婚了，爸爸平时上班，早上七点出门，晚上六点左右才回来。两位老人根本管不住他。再说离婚后他爸爸心情也不是很好，只要孩子犯了什么错误，说不了几句，就是一顿打。听了两位老人的话，我的心咯噔了一下，原来他的变化是有原因的。我抬起头望了望这个孩子，这时候的他是最乖的，老老实实的站在那里，我把他拉到我身边坐下，望着他那双恐惧的眼神，我说：“你放心，老师今天不是来告状的，只是想了解你的生活状况，还有跟你爸爸交流交流。”我也不知道这是为什么，本来是带着一肚子的怨气来的，真的好想在他爸爸那里好好的发泄一下。可是眼前的现状让我不知道怎么说，如果如实的说了，孩子肯定要挨揍，如果不说，这个孩子的思想有问题，一直这样下去，将来会犯更大的错误都有可能。想了想，在没有等到他爸爸回来之前，我离开了。第二天，我打了个电话，让他爸爸到学校来，在办公室，我虽然也列举了这些现象，但是我声明，不能因为这些现象就回家打孩子，我只是想跟你沟通怎样帮助你的孩子，是他的心灵阳光起来，健康起来，而不是怀有一种仇恨，最起码要分清好与坏。家长听了我的话，一脸的愧意，说：“我以前的教育方法太简单了，很少与他沟通，只要犯了错误和不按我的要求去做，我就是打。”听了他爸爸的话，我说：“家长在管孩子的时候总是一味地责备，打骂，反而会引起孩子的不满，而且你们打骂过后，会让孩子有样学样地去打骂同学。”他爸爸一听，也不好意思起来，同意以后管教孩子不再采用简单粗暴的方式。“

　　家访的第二天，杜诚承很主动地来到我的面前，喊了声”老师好“，这是他很少做的事情，我感到很惊喜，我就问他，爸爸这次打你了吗？他说”爸爸没有打我，跟我谈了很长时间，爸爸说只要好好学习，在校听老师的话，不惹老师生气，爸爸以后再不打你了，我答应爸爸了，老师你就看我的表现吧，我一定不会让你失望了。“听了他的话，我不由自主的笑了，看来这次家访没有白去，虽然花费的时间多，但是有效果了，虽然不知道他能管多长时间，最起码他现在变了，但是我相信他，会成为一名好学生的。

　　总之，通过这次家访，我觉得我们当老师的责任重大而深远，而且还需要化更多的精力去做好自己的工作，需要更多的爱心、耐心、去了解学生以及他的生活环境，需要更多的细心去教育学生、去劝导学生、去关心学生。还要经常与家长经常联系，随时注意学生的变化，更早的采取措施，让学生尽早的改正不足，成为一个个优秀的学生。