中学教师职业道德考核方案

　　为进一步加强中小学校师德师风建设，依据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《罗田县中小学教师职业道德考核方案》，制定本考核办法。

　　一、考核工作的原则1.师德考核必须公正、公平、公开。

　　2.坚持师德考核与业务考核并重，实行平时考核与年度考核结合。

　　3.坚持家长评（10分）、学生评（20分）、自评（15分）、互评（20分）、校评（35分）相结合的原则。

　　二、考核对象师德考核的对象是本校国家正式教师的在职在岗人员。

　　三、考核内容与等级的确定（一）师德考核重点内容为：“爱国守法”、“爱岗敬业”、“关爱学生”、“教书育人”、“为人师表”、 “终身学习” 六个方面。

　　（二）考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级。

　　1.合格标准：自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，且达到《规范》的一般要求。

　　2.优秀标准：模范遵守《中小学教师职业道德规范》且在以下方面有突出表现：

　　（1）热爱学生，事迹感人。关爱每一名学生，关心学生健康成长。尤其在转化问题学生和帮扶特殊困难学生方面富有爱心，成绩突出。

　　（2）遵循规律，教艺精湛。所教班级学生学习轻负担高效率，成绩在本校或全县名列前茅。

　　（3）人格高尚，堪称楷模。忠诚人民教育事业，无私奉献，深得学生爱戴和社会尊重。

　　3.不合格标准：在执行《中小学教师职业道德规范》方面存在下列问题的：

　　（1）在教育过程中，有违背教育原则、规律、不利于学生健康成长言行的。

　　（2）在备课上课、课外辅导、批改作业、组织考试、课外活动等教学环节和其他教育环节敷衍塞责，造成恶劣影响或责任事故的。

　　（3）讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益，造成恶劣后果的。

　　（4）强制或变相强制学生订购教学辅导材料或其他商品，造成不良影响的。

　　（5）利用职权，索取、收受学生与家长财物的。

　　（6）违反规定热衷有偿家教，或组织动员学生参加各类文化课补习班并从中获利的。

　　（7）其他违反社会公德、严重影响教师形象的。

　　（三）师德考核一票否决（1）违反四项基本原则，触犯国家法律法规，党纪、政纪及刑事处罚的。

　　（2）无正当理由，不服从组织安排，未经批准，擅自离岗超过15田或一年内累计旷工时间超过30天的，工作责任心不强，年缺课10节以上的。

　　（3）体罚或侮辱学生，造成严重后果，受到学校行政部门以上处分的。

　　（4）工作态度差，不服从学校管理，无理取闹，恐吓威胁学校领导和其他教职工，情节严重的。

　　（5）参与赌博、盗窃聚众闹事的、打架斗殴，受到公安机关传唤获处罚的。

　　（6）玩忽职守、造成严重责任事故的。

　　（7）无故制造事端，闹不团结，诽谤诬蔑他人，造成人际关系紧张，严重影响教育教学的。

　　（8）乱搞男女两性关系，情节严重及影响极坏并受到查处的。

　　四、考核组织工作1.成立考核领导小组。领导小组由学校党政领导班子成员、工会主席或教代会负责人及教师代表组成，校长书记任组长。

　　九资河中学师德师风考核领导小组组  长；罗先录副组长；陈世格组  员；明思明    周学兵    周汉桥    高学智九资河中学师德师风考核小组罗先录   陈世格   明思明   周学兵  周汉桥高学智    陈少平   余世全   周正    陈卫星陈仲锋    方顺林   陈常远   黄善宗  朱英志2.规范考核程序：

　　（1）被考核教师对照《中小学教师职业道德规范》进行自我评估、填写考核表，并在一定范围内作师德述职报告。

　　（2）考核领导小组依据规范要求与师德表现集体讨论确定考核等级，并在一定范围内征求意见。

　　（3）考核领导小组向被考核教师反馈考核结果并签字确认。

　　3.被考核教师对考核结果有异议的，可在接到考核反馈结果之日起一周内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应作出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。

　　五、考核结果的应用1.师德考核的结果作为教师个人年度工作考核的基本条件。师德考核优秀是年度综合考核优秀的基础性条件；师德考核“不合格”的教师，其年度综合考核相应等次为“不合格”。

　　2.师德年度考核优秀的教师，在职称晋升、评先评优、培训进修等方面享有优先权。

　　3.师德年度考核不合格的教师，两年内不得晋升高一级职称、不得评优评先。

　　4.师德考核结果记入教师个人档案作为绩效工资发放的重要考量。