“师德建设月”活动实施方案

所属栏目: 学校党支部范文更新时间:2023-02-24 点击次数: 次

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0w.net 为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师思想素质和业务素质，规范教育教学行为，树立教师崇高形象，促进学校平安和谐发展。为了认真贯彻常州市教育局、常州市教育工会联合下发的常教工字〔2008〕第20号《关于开展师德建设月活动的实施意见》精神，，进一步加强我校教师职业道德建设，确保师德建设月活动在我校顺利推进并取得实效，现结合我校实际制定本方案。
【指导思想】
以邓小平理论和“三个代表”思想、科学发展观为指导，以《教师法》、《教育法》和《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规为准绳，以加强教师思想政治和职业道德教育为宗旨，坚持从实际出发、注重实效的原则，采取系列措施，组织有效活动，努力增强教师实施素质教育的责任心和紧迫感，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念。要求全体教师做“学习型社会”的开拓者，做“思想道德”的表率，做学生成长的引路人，以自己是一名花山小学教师而感到幸福、自豪，争当社会满意、家长放心、学生爱戴的教师。
【活动目标】
通过开展师德建设年活动，全体教师要严格遵守《中小学教师教师职业道德规范》和《金坛市中小学教师职业道德“八不准”》规定，使学校每位教师都具备热爱学生教书育人；爱岗敬业刻苦钻研；务实创新甘于奉献；廉洁从教为人师表；遵纪守法诚实守信这五种职业精神。具体目标如下：
思想素质方面：以“三个代表”重要思想来要求自己，牢固树立为人民服务的信念，大力提倡热爱学生、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献等职业精神。
业务能力方面：认真备课上课，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识。努力掌握现代教育方法和教学手段,提高教书育人的能力和水平。
教师行为方面：不得体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生。要以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生应无偿辅导，不得搞有偿家教。不得收受家长钱物，不求家长办私事。
师表形象方面：仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不在学生面前吸烟，不在工作时间喝酒，上网打游戏、聊天、炒股等，不在上课时间打手机、会客。

一、活动安排：
第一阶段：学习、动员阶段。（9月上旬）
1、制订实施方案。结合学校实际，制订师德教育活动方案，做到目标明确，重点突出，措施具体。
2、组织学习。围绕活动主题召开学习动员会，组织教职工加强政策法规的学习和形势教育，主要内容：《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《义务教育法》、《未成年人保护法》和《金坛市中小学教师职业道德“八不准”》等。通过学习，营造良好的师德师风建设氛围。
3、在学校网站上公布《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《金坛市中小学教师职业道德“八不准”》，广泛接受社会监督
第二阶段：活动实施阶段。（9月中旬）
1、全体教师人人选读一本有关师德方面的书籍。真知总在书中，精神心存行间，通过读书，不仅可用科学的思想方法审视自己的教育教学行为，更可增加自己的人文底蕴。
2、签订责任状，建立师德建设责任制度。教师与校长签订《师德师风承诺书》。
3、在学习的基础上，组织讨论，每个教师要写出读书笔记或学习心得。要通过学习使广大教师明确自己的权利和义务，增强法制意识，转变教育观念，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。
4、每一个教师应通过学习从如下几个方面反思自己的从教经历，找出自己的差距、问题和不足：
（1）在教育思想方面，有没有违背教育方针、政策，只教书、不育人的言行。
（2）在对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生。
（3）在教育、教学活动中，有没有工作缺乏责任心、态度不端正、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、马虎从教等现象；
（4）在工作方法上，有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象。
（5）在教学评价中，有没有公开排列过学生考试成绩、名次或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为。
（6）在思想道德方面，有没有从教不廉、接受学生家长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有偿家教等不良行为。
（7）在日常生活中，能否做到文明礼貌、衣着整洁得体、语言规范健康、作风正派。
（8）在社会活动中，有没有赌博、酗酒、行为不检点等违法违纪和违反社会公德的行为。
每一位教师对自查自纠中找出的问题，要进行深入细致的自我剖析，分析其产生的原因，提出整改办法。
7、组织百人评师德活动，通过问卷调查和召开座谈会等形式，了解社会各界和学生、家长对教师的评价，找出存在的突出问题，以便有针对性地开展整治工作，提高活动的实效性。
8、开展一次“走进学生家庭，走近学生心灵”家访活动。各班班主任、任课老师对本班学生家庭至少进行一次走访活动，做到与学生进行心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率交流，以全面深入了解学生需求，沟通学生心灵，增强教育的针对性与实效性。
9、努力把办公室构建成健康和谐和充满社会主义先进文化的“精神家园”，让教职工在精神家园中享受学习、享受工作、享受生活、享受健康文化。对教职工的品质、行为、情感、知识、能力、审美等形成十分重要的潜移默化的效果，使人感到温馨而舒适、催人又进取，使全体教职员工健康、快乐、和谐地发展，开展“推进办公室文化建设，创建优秀办公室”的系列活动。
10、实行“师德一票否决”制度，师德建设工作出现问题的当年不得评先评优。
第三阶段：总结表彰阶段（9月下旬）
1、为每一个教师建立师德考核表。教师在师德方面的优良表现、表彰情况、师德问题的来信来访记录及处理情况、师德违纪的处理过程和结果都要进入教师的师德考核表。
2、认真开展师德建设回头看活动，梳理师德建设的薄弱环节，进行补缺补差。及时总结经验并书面汇报师德建设年活动开展情况。
3、召开师德建设活动总结表彰大会，通报师德建设的情况，表彰一批在师德建设活动中的先进个人。
“师德建设月”活动安排

时间	内容要点	责任人
9 月上旬	制定师德师风活动方案并组织学习	孙网清
	网站上公布《中小学教师职业道德规范》、《金坛市中小学教师职业道德“八不准”》等法律法规，广泛接受社会监督	赵锁庆
	全体教师宣誓“八要十不”师德自律规定，签订《师德师风承诺书》	孙网清
	召开退休教师座谈会（介绍现状，提出要求）	赵锁庆
	组织教师观看介绍优秀教师的电视专题片	戴平
9 月中旬	传达第二十四个教师节庆祝大会精神	孙网清
	组织教师讨论如何以身作则，做学生的表率	陈粉勤
	反思从教经历，找出差距、问题和不足	陈粉勤
	教师师德师风问卷调查及反馈。	余琳琳
	开展一次“走进学生家庭，走近学生心灵”家访活动	余琳琳
	构建健康和谐办公室活动	孙网清
	教师失德、违法案例剖析、警示活动	陈粉勤
9 月下旬	教师师德师风建设个人反思、总结	赵锁庆
	征集教师教育格言	戴平
	师德师风建设总结、表彰（学年）	孙网清
	布置学校橱窗、板报，展示师德建设成果	戴平
	迎国庆系列活动(工会活动)，愉悦教师身心	赵锁庆

二、活动要求：
1、加强宣传。通过各种渠道加强宣传活动，营造教育活动的浓厚氛围。学校将在醒目位置悬挂固定标语，办刊或专栏一期，及时撰写宣传报道文章，组织召开专题会议，增强教育效果。
2、与校教育教学、德育、少先队工作进行有机整合，确保师德教育活动的科学性、针对性和实效性。
3、建立制度，强化考核。学校将进一步建立和完善师德考核制度和师德档案制度。强化师德考核，并将师德考核结果作为教师年度考核、职务评聘和评先奖励的主要依据；规范师德档案。
三、“师德建设月”保证措施
组长：孙网清（党支部书记、校长）
副组长：赵锁庆（副校长、工会主席）
组员：戴平（教导主任）余琳琳（团支部书记）陈粉勤（人事干部）
实行党支部统一领导、党政工青妇齐抓共管、各负其责的工作机制，加强宣传动员，统一认识，为“师德建设月”中各项活动的落实营造良好的舆论氛围，提供强大的思想基础和精神动力。精心组织，全员参与。将开展师德建设月活动，与学校精神文明建设相结合，与形势与任务教育相结合，与专业化教师队伍建设相结合，将师德建设融入学校整体工作，坚持做到虚事实做，虚事做实，建立健全师德建设长效机制，进一步巩固学校干部、党员和师生以德治校、以德治教、以德育人、以德修身的意识和行为，提高教师队伍整体素质。
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