副校长工作述职报告

担任副校长，分管政教处和高一级工作，现将本人一年来的工作情况总结如下：

一、一年来的主要工作

（一）注重理论学习，不断提高自身素质

自分管政教处工作以来，我重视自身素养的提高。注重政治理论学习。随着角色的转变，工作观念、方式态度都需要一种转变，需要一种突破。我坚持学习了《中小学管理》、《人民教育》、《学校管理学》等书刊。工作中注重博采众长，特别是注重向其他领导学习，注重在实践中汲取知识营养。政教处的工作比较繁杂、具体，在工作实践中，我在重视抓好各项工作的过程中，注重积累经验，探索方法，每次重要工作完成后，我都认真地要进行反思，理清工作思路，便于今后更好地开展工作。

（二）加强德育工作，以常规管理为抓手，搞好政教处工作。

抓好日常行为规范的学习培养，加强一日常规管理，强化养成教育，营造文明向上的育人环境。是政教处工作的主要任务，我带领政教处全体干部，坚持以学生为主体，以活动为载体，围绕《中学生守则》、《中学生行为规范》，开展了“遵守校纪校规，争当文明学生”主题教育活动，强化行为规范的养成教育。强化了常规量化考核。不定时对全校各班级进行常规考核检查，作为期末评定了“优秀班级体”。一年来注重加强校园文化建设，提升环境育人的效能，运用“校园文化”引导学生自律，提高学生的道德情操；促进学生间相互理解，提高学生集体意识及协作意识；抓好教室布置、张贴名人画像和名言警句，定期出好板报，树立正确的审美观，培养学生高尚情操。

（三）加强班级建设，强化班主任管理工作。

    强化对班主任的管理，狠抓班主任培训工作，不断提高班主任工作水平，加强对班主任工作的考核。在评优选先中，对班主任工作表现突出的优先考虑，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，使班主任成为令人羡慕的岗位，鼓励优秀教师长期从事班主任工作，进一步总结新形势下班主任工作规律，交流经验，树立榜样。每学期表彰一次优秀班集体 ，优秀班主任。

（四）加强学生的自主管理能力。

全面落实学生自主管理工作，锻炼学生优秀品格，磨练学生意志品质，培养了学生自我管理、自主管理的能力，构建了学生发展的新平台。

1、每周的班会组织开展形式多样的班级主题活动，以扩展学生知识面，培养思维能力，自主管理能力，坚持以学生为中心，一切为了学生的指导思想，尊重学生的个体差异，在班级管理中班主任起引导作用。帮助学生制定合理的目标计划，帮助学生找到前进的方向和动力。
     2、让学生自主对班级实施有效的管理，努力发挥群体的作用，因为它超越了班主任的个人智慧，借助班级这一组织及班级组织内所有的人共同参与，把决策权分散给全体学生。班主任鼓励学生做班级的主人，积极主动，为争创“优胜班级”出谋划策，多做实事、好事，让每位学生都体会到自己在班级中的重要作用。众人拾柴火焰高，只要齐心协力，什么事情都能做好。

3、值周检查。每周学生都会认真进行值周检查，进行总结，及时发现问题，及时反馈，良好促进了对学生的深入管理。

4、各种活动中学生的参与管理能力。每年的田径运动会，以学生组成的裁判队伍以身作则，严于律己；各种艺术活动中学生评委也是可圈可点，并且能够积极参与学校组织的各项有益的社会活动。
   

（五）开展了丰富多彩的活动。

  继续坚持春秋两季的田径运动会，加强课间操的管理，使每位学生学会校园舞，加强艺术教育的建设，开展丰富多彩的课外艺术活动，成立书法、绘画、音乐、舞蹈等兴趣小组。每年五月份举办一次综合性的校园艺术活动，组织师生积极参与校园文化艺术环境建设，营造健康、高雅的文化艺术氛围。

（六）加强对寄宿生的管理工作。

   摸清寄宿生人数，建立档案，在生活上、学习上给与他们关心和帮助。纪律方面严格要求，做到讲文明、讲礼貌。学校每年根据寄宿生存在的不同情况适时召开寄宿生大会，对成绩优秀的寄宿生给予奖励。

（七）加强了卫生和纪律工作。

  根据我校实际，一年来不断调整卫生工作的运作模式，将卫生从值周日志里单列出来，将地段划分到具体班级，由各班主任负责，每天进行检查，每周进行评比，及时反馈存在问题，及时进行整改，从而有力地促进了各班卫生工作的开展。校园面貌较前有了较大的改观。卫生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好评。

纪律方面坚持了从学生思想工作入手的原则，加大教育力度，加大检查评比力度，加大对班主任的评比力度，一年来，我校无较大的违纪事件的发生，为教育教学工作的开展扫清了道路。

（八）加强了安全、法规、法纪教育。

    贯彻落实关于预防春季呼吸道传染病的工作，开展健康 教育及食品安全教育，坚持了对学生的晨检工作，并做了详实的记录，开展了艾滋病的宣传工作，进行了多次安全教育会，并使安全教育成为班主任工作的常规工作，坚持做到了时时讲，事事讲，处处讲，多次进行了日常行为规范教育和法制教育，提高了学生的纪律法制意识，使他们自觉在行动上要求自己，使学校教育达到既教书又育人的目的。

（九）加强了心理健康教育。

   大力开展心理健康教育，建立心理咨询室，开设好心理课，构建我校德育建设的心育平台，旨在培养学生健康心态，优化心理素质，促进自身发展。目前主要学习心理指导，智力训练，情感教育，性格教育，耐挫力培养，人际关系等方面，这些有效引导了学生心理健康的发展，另外，心理教学的方法也逐渐多样化。

（十）全方位加强了招生工作。

加强招生宣传组织工作，加大宣传力度，特别是对直播班宏志班，协调好各方面关系，继续落实降分扩农政策，为优化我校生员结构，科学合理分班，提高教育教学质量打下基础。

（十一）加强高一级的管理工作

 1、加强高一级领导小组建设，坚持每周一的例会，及时 传达学校会议精神，部署安排本周工作。

2、加强班主任队伍建设，根据高一级班主任新手比较多的特点，组织班主任在岗学习，相互交流，以老带新，以新促老，培养了一支有朝气、有活力、有干劲的班主任队伍。

3、加强学生管理，狠抓养成教育，规范仪容仪表，严肃考风考纪，培养良好的学习行为习惯。

4、按时开好每周班会，落实班级誓词的宣读及实行。组织好学校各类活动。

6，加强高一级教师的纪律管理，落实考勤制度，要求教师做好教学常规工作，对教育教学中存在的问题及时和相关处室配合解决。

二、存在的问题和今后工作的设想

   （一）存在问题:班主任管理方面，个别班主任的工作在某些方面还不够到位（如工作不够细，工作责任心不强，工作方法不当等）；学生管理方面，学生中还存在不少违纪现象（如部分学生还存在吸烟，上网，留长发，迟到、旷课等），某些角落的校园卫生还不尽如人意，心理健康教育还需要进一步加强。

（二）今后工作的设想：在今后的工作中，需要进一步 加强班主任队伍建设，加强对班主任工作的指导、培训和服务，充分发挥班主任德育骨干的作用，加强班级团队干部工作，充分发挥学生骨干的作用，积极探索学校德育工作的规律，研究新方法，探索新模式，采取新手段，摸索出新路子。