小学校园文化建设实施方案

根据县、镇教育工作要点，结合我校实际，现制定校园文化建设方案：

一、指导思想

以社会主义荣辱观为指导，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化和清新的校园文化风尚，使学生在良好的校园环境中陶冶情操，促进学生全面发展和健康成长。

二、  总体目标

全面开展校风、教风、学风建设，进行多样的校园文化活动，重视校园绿化、美化和人文环境建设，形成高品位、高质量的校园特色。

三、  具体内容

1、扎实抓好师德师风建设。教师是学生的“传道”者，应以高尚的师德精神和师表形象去影响和感染学生。教师只要师德高尚，心地善良，诚实可信、可亲、富有爱心，就能促使学生文明诚信、知耻明辱。每周坚持集体政治学习2小时，个人自学1小时，学习报刊杂志中先进人物的感人事迹，牢固树立正确的社会主义荣辱观，人生观和价值观，坚定广大教师教书育人、爱岗敬业的决心。通过写心得体会，学习十七大精神研讨，师德师风演讲比赛等活动。构建校园文明风尚，彰显新世纪教师的人格魅力和个人风采。

2、加强学生的养成教育，开展“八荣八耻”教育，举办中华传统美德小故事演讲赛，通过主题班队会、国旗下讲话、学科渗透、板报、专栏等传媒阵地，广泛地对学生进行思想品德教育，使学生崇尚文明，摒弃陋习，成为文明诚信，富有爱心的小公民。

3、落实科学发展观，全面开展校风、教风、学风建设。学校教育要以人为本。要促进良好校风、学风的形成，需要科学而严格的班级管理，需要教师对学生付出慈母严父般的爱心，需要家庭与学校的密切配合，需要全社会人共同来关注未成年人的成长。坚持量化管理和人文关怀并重，树立典型和关注弱势群体同行。充分发挥民主，依法治校，规范化办学。组织精心安排各项形式多样的教育活动，全方位促进良好校风、教风、学风的形成。

4、充分利用传统节日，进行国情、国史和民俗风情教育，促进清新的校园文明风尚的形成。学校德育组要利用植树节、清明节、端午节、母亲节、青年节、妇女节、儿童节、建党节、中秋节、重阳节、教师节、国庆节等有意义的纪念日，开展丰富多彩的主题教育活动。让学生在具体的实践活动中感受改革开放以来祖国建设取得的巨大成就，继承和发扬中华民族的传统美德，激发他们从小树立建设家乡，报效祖国的远大志向。

5、抓好校园绿化、美化和人文环境的建设。加大校园基础设施投资，硬化大门过道，维修花带、花园，购买名贵花木，设置温馨提示标牌。增添橱窗内容，充分利用板报、标语、远教网等主要阵地，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，营造良好的校园人文自然环境，陶冶学生情操，美化儿童心灵，促进学生全面健康成长。

四、保障措施

1、加强领导，确保方案实施。本方案是学校一项重要工作，是校园文化建设的工作指南。建立起以校长邓建平为组长，李良珍，蓝贵方、周伟明为成员的领导组织，分工负责，全体教师密切配合的机制，各项工作应夯实责任，定期考核，确保实施。

2、分工明确，落实责任。此项工作落实由校长负总责，全面开展校风、教风、学风建设由蓝贵方具体负责，各项活动由李良珍负责，环境建设由邓建平具体负责。在具体工作中，全体教师，特别是班主任应全力合作。

3、依法治校，创建良好的社会育人环境。大力开展教育法规学习宣传活动，增强师生法制观念，规范教育管理机制，建立健全目标责任制、校务公开制，加大校园周边环境综合治理，坚决打击破坏学校正常教学秩序行为，加强安全工作，维护师生合法权益，创造良好的教书育人氛围。

4、规范管理，落实工作责任制。进一步修订完善精细化管理方案，使考核评价体系更加细致，对师生，对管理，对质量的评价更合理，更具有效度和信度，在各项工作中，校长是第一责任人，其他分管人员具体抓好工作筹划落实，每项工作开展应具体详实，资料齐全，安排周全，并作为年度考核依据。

5、严格考核奖惩。进一步完善教职工量化考核，将考核结果作为评优树模晋职的重要依据。对工作不力、工作态度不端正，工作成绩连续滞后的教师给予督促批评，直至调离。

6、严明组织纪律。发扬任劳任怨，乐于奉献精神，遵规守纪者给予表扬或一定奖励。工作中拈轻怕重，随意旷职、迟到、早退，不热真履行请假手续，多次不改者，给予批评，违纪者从严从重处理。全体人员要齐心协作，精诚团结，敬业爱岗，用严明的纪律规范行为，扎实作风，保障校园文化建设顺利实施。