来
源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net 【管理绩效结构】
1、 班主任管理绩效= 基础绩效 + 效能绩效 + 奖励绩效三大部分。
2、 基础绩效与效能绩效纳入绩效工资，奖励绩效从行政经费中开支。
【基础绩效】
1、标准：100元/月，每年按10个月发放。
2、“基础绩效”以班主任到岗及工作到位情况作为发放依据。每月班主任按时完成学校布置的任务，按时参加班主任会议，并能较好的落实会议内容，较好完成学校交办的任务，“基础绩效”全额发放。
3、迟交、迟到，扣5元/次件；缺交、缺席，扣10元/次件。
【效能绩效】
1、标准：每年按10个月，每月分A、B、C三等，按240、200、160元/月的标准发放。
2、各等级的名额，按年级分配。A、C等各为2名，其余为B等。
3、“效能绩效”以班主任千分考核得分为依据，按千分考核得分的高低排列分等次。
【奖励绩效】
1、安全兑现奖。
①标准：每年年底兑现，按基数600元/年（50元/月）的标准发放。
②“安全兑现奖”全额发放的条件：
l 班级学生无责任安全事故和严重违法行为。
l 班级安全管理与教育到位，资料齐全。
l 学生偶发事件处理及时，学生及其家长满意，且对学校无任何影响。
③“安全兑现奖”扣发标准：
l 班级学生出现责任安全事故者，全额扣发当年“安全兑现奖”。
l 班级学生出现严重违法行为者，全额扣发当月“安全兑现奖”。
l 处理学生偶发事件不力，致使协调工作被动、家长意见大、影响学校工作秩序者，按10—50元/次的标准，酌情扣发“安全兑现奖”。
l 处理学生偶发事件不力，造成学校经济损失者，视班主任工作态度与安全管理的责任履行情况，按学校经济损失10%——30%标准，酌情扣发“安全兑现奖”。
2、达标创新奖。
①“达标创新奖”，旨在鼓励班主任在夯实德育常规工作的基础上，结合学生实际，突出学校月教育系列活动重点，创造性地开展有班本特色、级本特色和校本特色的德育工作。
②“达标创新奖”，一般是每次评比一次，以学生处检查和班级上报的月总结报表（含原始资料）为依据，分甲、乙、丙三档，按50、30、10的标准发放。
③甲档标准：德育常规工作认真负责、扎实有效，学生行为习惯良好，月教育活动任务完成率100%，班级德育工作有特色、有成效，值得推广，或为学校增光，带来积极影响的。
④乙档标准：德育常规工作认真负责、扎实有效，学生行为习惯较好，月教育活动任务完成率95%，班级德育工作有特色。
⑤丙档标准：德育常规工作责任、扎实，学生行为习惯较好，月教育活动任务完成率90%，班级德育工作有特色。
⑥月教育活动任务完成率低于90%者，停发当月达标创新奖。 来
源初 中教 师*网 w Ww.9 1
0w.net
|
