七（8）班班主任工作计划

 

　　一、学会正确关爱，营造温馨班级

 

　　1.把握班级实际情况

 

　　2.用情感感化他们，激发学生学习的欲望

 

　　在班集体中，我将设法精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收所有同学参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。因为班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，设立“值日班长”，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。充分调动了学生们的积极性。初一的孩子毕竟还小，即便给了他工作，还需要班主任时刻提醒他们，这是一项长期的工作。

 

　　3.事事落实到个人

 

　　明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我将在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。让他们意识到班级的好坏与他们每个人都息息相关。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中能够找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。因为在这种班级中培养学生的责任意识非常重要。这些学生重点不是文化教育，而是教会其如何做人。

 

　　二、配合各学科教师做好教学工作

 

　　1.积极配合各科教师做好学生的思想教育工作，工作中思想统一，管理要求统一，及时与各科教师沟通、交换意见，掌握课上第一手资料。

 

　　2.调动班长、课代表工作的积极性，使之成为各科教师的帮手，配合教师较好地完成教学任务。

 

　　3.随时检查学生各科作业、测验等情况，发现问题及时解决。

 

　　三、指导学生学习方法

 

　　1.帮助学生建立学习档案（从开学初做起），期中考试后总结学生的各科成绩，并与前面的成绩做比较，认真分析成功的经验，失败的原因，班内进行学习交流，请学习好的学生介绍学习经验、学习方法等，开展互帮互助小组学习。

 

　　2.创设良好班级学习环境，制定下一时间段的学习目标。把学生的养成教育贯穿于班主任工作始终。发现问题及时解决发挥班干部的监督、管理作用。

 

　　3.关注“问题学生”，用爱心唤起他们的热情，用细心发现他们的闪光点，用耐心帮助他们解决困难，使他们与班集体共同进步。

 

　　4.发挥班干部作用，定期召开班干部会议，布置班内工作，使他们在学习中不断学会管理自己。开学初对班干部、各科课代表等提出具体要求，使其在班内发挥实际作用。

 

　　四、本学年度每月工作安排

 

　　九月份：

 

　　1.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课的纪律，提高效率。

 

　　2.开好学校要求的主题班会。

 

　　3.布置好教室，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

 

　　十月份：

 

　　1.国庆长假期间的学生安全教育工作。

 

　　2.开好学校要求的主题班会。

 

　　3.备战校运动会。

 

　　4.安排期中考试的复习工作。

 

　　十一月份：

 

　　1.关注期中考试。

 

　　2.做好期中考试的总结，交流学习经验。

 

　　3.开好学校要求的主题班会。

 

　　十二月份：

 

　　1.开好学校要求的主题班会。

 

　　2.配合学校搞好各项活动（比如12.9活动、圣诞、元旦）。

 

　　一月份：

 

　　1.开好学校要求的主题班会。

 

　　2.做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。

 

　　3.做好学生评语及成绩入册等工作。

 

　　4.对学生进行假前法制和各项安全教育。