如何保证远程教育资源的有效利用

　　永顺县砂坝镇中心完小  杨世国  覃怀忠

　　随着网络信息的飞速发展，电脑技术的应用逐步走进了学校教师的生活。农村中小学远程教育项目的实施，更加有效缓解了学校课堂教学资源需求与教育教学资源匮乏的矛盾。我校于2009年3月年成为远程教育项目学校，作为学校的远教育管理员，我深有感触：无论是资源的下载还是应用，工作都是相当的繁重。如何找到一条捷径，保证资源下载完整，轻松有效地利用资源，让远程教育资源发挥更大的效应，这成了我一直努力的方向，通过半年的实践探索和不懈追求，我寻求到了一条行之有效的方法，在此与大家共勉。

　　一、扩充电脑容量，保障资源存储空间。远程教育资源的管理应用，首先要解决的是资源的存储管理，远程教育资源容量大，每期资源都在几个GB以上，为了解决了资源多，硬盘容量小的问题，我校于今年在学校电脑上增加了几个160GB的大容量硬盘，并及时清理电脑垃圾文件，让电脑释放更大的有效空间。并在远程接收系统中将下载资源保存路径更改为新增的“大硬盘”中，之后我们下载的资源不再用刻盘转存，这样既减轻了管理员的很多工作，又为资源的完整接收和管理应用提供了有力的保证。

　　二、增加网络下载流量，保证资源快速完整下载。由于农村学校采用的是拨号上网，所以网速非常缓慢，远程教育资源丰富，下载时间长，如果管理员每天等候下载，相当辛苦，而且稍有大意资源接收就不完整。如何才能轻松地把资源完整地下载好，我是这样做到的：

　　1、经常对远程接收设备进行维护保养，保证接收系统正常工作；

　　2、经常打电话去电信服务部，要求增加网络流量；

　　3、实行下载安全管理，远程控制。

　　为保障安全，先在“控制面板”内的“用户帐户”项中设置用户名和密码；然后右键点击接收电脑的“我的电脑”选属性，打开属性页后选择“远程”，勾选“允许用户远程连接到此计算机”，选择你设置的用户名，单击“确定”按钮；输入你远程接收计算机的IP地址点“连接”，输入事先设置的用户名和密码，便可以实行远程操控接收资源的电脑了。这样设置后，管理员可以在任意时间监控资源的下载情况，保证资源能完整下载。

　　三、加强校本培训，促进资源应用

　　为了充分利用远程教育资源，促进教师进行远教学习，我校开展远教校本培训，转变教师育人观念。为此我们建立健全教师培训制度，加强对学校教师的培训，让老师们知道有些什么资源可用，哪些资源最适用。如：“课效率程资源”里的教学案例、习题精选、拓展练习等有利于教师备课，媒体资源能让课堂更加生动形象，效地提高堂效率。“教师发展”栏目，更能让教师们足不出户就能看专家精彩课堂，品名师教学风采。在此基础上，教师还应对远程教育资源进行分析处理，根据学生的实际，选择适合的资源，这就要求教师对文档编辑及课件整合方面的操作技能有提高。为此，学校在培训、应用的过程中，采用“一帮一”的形式，即35岁以下的教师与35岁以上的教师结对子，大家相互帮助，共同提高。

　　通过培训，学校教师人人会操作远程教育设备、个个会使用远程教育资源，教师们到远程教室上课的热情被应有尽有的、形式多样的资源激发起来了，兴趣被提高了，教学效果也得到相应提高。他们从上课时学生那一双双被优质资源所吸引的专注的眼睛里，充分领略到优质资源在教学中的作用。

　　看到老师们技术上一天比一天娴熟，孩子们的素质一天比一天的提高，对远教管理者来说感到非常欣慰，同时也给我们带来更多的思考。因为如何把远程教育资源利用得更好是一个永远也探讨不完的话题。今后，我们将不断探索远程教育的学习模式和方法，充分发挥远程教育的最大效能，为推动我们山区教育的发展做出贡献。