学校工作报告

　　敬爱的上级领导、尊敬的诸位同仁：

　　大家好！

　　一、         我校近一年来工作成绩的回顾。

　　近年来，我校各项工作在上级政府和各级主管部门的关爱与指导下，从党团建设工作到政教工作、工会工作、后勤工作和校园文化建设工作等，都开展得有条不紊，如火如荼。我校全体师生，在校行政的率领下河教职工大会的督导下，涌现出了以“爱校兴校为荣，以乐教会教、乐学会学为荣，精诚团结捧土筑墙做教育的动人主流。尤其令人倍感欣慰的是，”德育育人、“”质量立校“、”科研兴教“、”文化立校“四大理念已深入人心，深得人心。

　　今天，我想就我校近一年来工作的成绩予以回顾，就我校当前存在的几个实际问题予以剖析，就我校未来努力方向予以展望。

　　1、在教学工作上，因地制宜，与时俱进，细化常规教学，优化课堂教学，打造有效教学品牌。

　　一是狠抓教学常规管理，向管理要质量。近年来，我校常规管理在教务处的主持下，基本上实现了常规资料朋查，人人查、节节清、次次清，有效规范了教师教育教学行为。

　　二是狠抓课堂教学，向课堂要质量。从上学期至今，我校师生在教科室的引领下，巧借”杜郎口“东风，掀起了新课改热潮，在课堂教学艺术上有效嫁接了”分层次自主学习课堂教学模式“和”六人小组管理经验“，凸显了课堂教学中教师的主导作用和”学生的主体地位“，师生互动，生生互动正在演绎成我校课堂教学中一道动人的新风景。

　　2、在队伍建设上，班子队伍建设与教师队伍建设双管齐下，打造出了一支师德高尚、业务精良的师资队伍。

　　如今的校园，班子队伍的讲民主、讲团结、讲责任，教师队伍的讲奉献、讲和谐、讲责任，其典型人物典型事迹，可随手拈来。每年上期末师生民意测评”我最崇拜的老师“中，校行政人员不下3人，班主任和任课教师不下5人。或以校以班为家，或爱生如子，或爱岗敬业，生动地诠释了”学高为师，身正为范“这句至理名言。

　　3、在学校硬件建设上，抢抓机遇，兴办实事。

　　一是多方筹措资金，引进项目，不到半年添置了近30台，改善了教师办公设施，更新了电脑室设备，让名存实亡的现代教育起死回生。

　　二是自力更生，筹措资金，开辟了县内唯一一个教师俱乐部，缓解了教职工职业倦怠等心理亚健康状态。

　　4、水到渠成，各种荣誉纷至沓来，遍地开花，向党和人民交了一份令人信服的答卷。

　　近年来，我校先后被授予了”德育示范校“”科研兴教先进单位“”安全文明工作先进单位“”执常工作先进单位“”共青团各种先进单位“”支教工作先进单位“”后勤工作先进单位“”教育宣传工作先进单位“”先进基层党组织“”先进基层工会“等十多项殊荣。

　　2010年上期，九年级毕业会考成绩排名全县第9名，八年级生地毕业会考总成绩排名全县第9名，七年级教学英语抽考总成绩排名全县第5名，2010年届毕业生有100多名优秀毕业生上龙山高级中学和皇仓中学录取分数线。

　　让领导放心，让家长满意，让社会赞许，向龙山三中顺利过渡，正式华塘中学师生用行动践行的心声！

　　二、         我们办学工作中的现实问题

　　毫无疑问，我校近年办学工作中，成绩是主流，但是毋庸讳言，我校迈进办学工作中，尚存在着几个比较严峻的现实问题。

　　一是部分教师论辈排资，敬业精神在蜕变，教育激情在退化。

　　其具体体现为少数教师个人与集体位置错位，对工作存在应付态度，对新生事物存怀疑观望态度，进取心在衰退，责任心在淡化。工作欠主动，活动欠投入，消极找借口。

　　二是部分教师课改意识或淡薄，或模糊。

　　其中，”淡薄“体现为教学过程中，偏向为教会和学会，忽略会教和会学；”模糊“体现为”教师主动作用“和”学生主体地位“介定不清，学生主体地位不突出，教师主导作用发挥不得体，致使课堂内外”一言堂“”填鸭式“”题海战术“等陋习在课堂死灰复燃，对学生终生学习，可持续发展负面影响多多。

　　三是学生德育工作机械化，变通意识不强，学生德育工作现状相当严峻，教师任重道远。

　　当今社会的负面因数，当今90后的种种陋习，同样也在我校滋生暗长，学生中世界观、人生观、价值观的拜金主义意识泛滥，学生中结义、打架、吸烟、早恋、厌学、通宵上网，自私自利自我中心，都在我们的校园中时有现形。学生良好品行的养成，学生良好习惯的培养。学生感恩子心和责任之心的激励，都向我等为人师表者敲响了警钟，让我们倍感任重道远。

　　四是控辍保学形势相当严峻，控流保生工作相当艰巨。社会环境滋生的读书无用论的负面影响，90后的种种陋习，我校不城不乡的地理位置和社会风气，加之我校校园硬件建设跟不上的种种钳制，致使相当一部分学生中途退辍学，成了时代的文盲，社会的包袱，家庭的担忧，学校的遗憾。

　　三、         我们今后办学的努力方向

　　1、调动教科室和各教研组的智慧与潜力，做优新课堂教学模式，打造含金量重的新课改金字招牌。

　　未来的教科研工作中，我校将投入更多的人力、物力、财力和精力，继续深挖更有效的”分层次自主学习课堂教学模式“和”六人小组管理模式“，创新课堂教学，为学生的生命质量负责，为学生的终身学习和发展奠基，让”分层次自主学习课堂教学模式“日益完善，成为我校有效课堂教学的闪光点，成为地区有效课堂教学的领头羊。

　　2、进一步繁荣教师幸福发展学苑，校党团工会教化会齐动员；提高教师对学校的认同感。

　　一是以教师幸福发展学苑为平台，提升全体教职工幸福指数，增强教职工从业进取的后坐力。

　　二是以优化后勤服务为催化剂，逐步改善教职工乃至家属的福利待遇，增强教职工合作进取的向心力

　　三是以工会教代会为后盾，深度推进校务公开制，开遍校长服务热线，践行创优争先

　　活动，增强班子言行公信力，添住教职工的主人翁情感。

　　3、营造鲜活校园人文环境，繁荣校园文化建设，让责任文化、礼仪文化、勤学文化侵润校园每一个角落。

　　一是打造一个温馨隽永的校园文化长廊，让宣传窗文化墙成为学校的风景线，让播音室成为师生心声的喉舌。

　　二是倾情打造办公室文化墙口和班级特色文化窗口。让我们的健身乐园和我们的育人阵地延伸至校园每一处，熏陶着校园每个人，留住每一个还徘徊在辍学十字路口的脚步。

　　同志们，科教兴园，科研兴教，是机遇，也是挑战，更是责任！最后，请让我们华中同仁，肩负时任赋予我们的使命，携手并进，共同托起明天的太阳，共同续写教育事业的辉煌吧！