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0w.net 一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、教学总目标
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
三。教材分析
《牛津英语》七年级（上册），全书共有八个单元，本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般现在时、人称代词、频度副词、特殊疑问句以及现在进行时等。同时每个单元都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量，为写作提供范例。
四、学生情况分析（略）
（一）班……
（二）班……
（三）班……
（四）班……
（五）班……
（六）班……
（七）班……
（八）班……
（九）班……
五、教学设想
1. 认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。力争让每个学生都有所发展，有所提高。不轻易让一个能够跟得上进度的学生掉队。
2. 充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
3. 多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。争取帮助学生进步，让自己进步。
4. 积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。
5. 注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。
6. 不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。 来
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