九年级数学后期复习建议 |
| 所属栏目: 数学计划总结 更新时间:2020-01-01 点击次数:
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0w.net 结合九年级一检，对数学学科的后期复习教学提以下6点建议：
1.以《数学课程标准》作为复习备考的依据，认真研究2017年数学《中考说明》。教师对《中考说明》一定要解读透彻，有助于明确考试范围、考试要求及内容，并关注今年的变化趋势，以确保目标合理、方向正确、难度把握准确来确定复习的重心，从而加强复习的指导性、计划性和针对性。
2.引导学生将数学四大领域的知识系统化。第二轮复习中重在知识要点的梳理，将课本上的重要知识点串联、并联，对比、类比形成牢固的知识体系。
3.在复习中要及时将常见的数学思想渗透到解题中去，通过一个个专题的形式，从数学思想方法的高度概括、总结、揭示某一类问题的解题规律，以知识点为载体，融合数学思想方法。专题训练中，可以结合某些特定的题目，给学生归类、总结解题方法和技巧，以达触类旁通的效果。常见的数学解题方法有：图表法、特殊值法、经验法、设问法、面积法、数形结合法等等。常见的解题思想有：整体思想、方程（建模）思想、转化思想、分类讨论思想等等。
4.对于不同层次的训练要做到精选试题，立足于中、低档题目，不能盲目拔高，去建造空中楼阁。要先练后讲，要求学生限时完成，认真作答，强化数学基本技能的训练，有意识地提高学生综合运用知识分析、解决实际问题的能力，并培养学生规范、完整、准确的答题习惯。
5.对于每次训练、检测，要做到有效讲评、认真总结、发现问题、查漏补缺、及时反馈。并同时要求学生去反思错解原因，以达到巩固知识、提高能力的目的，力争做到让学生练有所得，测有所获。
6.联系生活实际，强化知识应用。实际应用性试题是中考数学必考题型之一，一定要联系生产、生活的实际强化数学应用。在后期复习教学中，仍要时常关注社会生活热点，编拟一些贴近生活，有着实际背景的应用题，引导学生学会阅读、审题、获取信息、解决问题，并引导学生在解决问题的过程中，体会数学与人类社会的密切关系，增进对数学的理解与感悟。来
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