攻年级七班班主任工作计划

　　本学期，本人担任八年级(7)班的班主任，我将从本班学生的实际情况出发做好班级管理工作。本学期我的工作计划如下：

　　一、学生基本情况： 本班现有学生72人，男生46人，女生26人，老生61人，新生11人。其中原班61人，校内转入7人，校外转进4人。经过这几天的观察，我发现新生当中个别学生纪律观念弱，行为习惯散漫，学习习惯较差，学习主动性不够。本学期班里学生人数较多，学生个体差异较大，成绩参差不齐，管理的成本和难度较高，培优扶困工作任务重。

　　二、进一步培养良好的班风 ，以良好的班风促学风。　　按照班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“班荣我荣，班衰我耻”的观念，进一步增强班集体的凝聚力。培养学生的“主人翁”意识，人人争做班级的小主人。抓好班级一日常规，抓好早读、晚自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教育。本学期，要求班上同学晚自习6:30进教室，教师随堂辅导。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，下课留意教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风;达到从要我学习过度到我要学习的良好学风。

　　三、继续选拔、调整充实优秀干部、培养新的班干部 　　本学期，继续注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，逐步完善调整充实班委成员，让学生初步学习自己管理自己。 首先，帮助班委树立威信，要求班委成员要团结，工作要形成合力; 其次，鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法; 第三，进一步完善班级管理制度。做到以制度管人，班级工作制度逐步完善，逐步形成事事有人管，人人有事做的班级管理模式。四、严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用; 第五，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的班集体，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　四、继续做好特殊学生的思想教育工作和培优扶困工作。本学期，将加大本班学生课外活动的开展，利用活动的氛围影响特殊学生，教育学生。在组织学生开展集体活动的中，注意对学生进行个别教育工作。对于班级里一些较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区别对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。对于学习优秀的学生，要加大课后辅导力度，要对他们进行学习的拔高再教育，避免这部分学生课堂吃不饱，课后吃不到的学习现象。

　　五、继续加大对学生的法制安全教育 ，做到安全工作常抓不懈。对学生的法制安全教育要做到：时时处处都得讲、时时处处都得做，不留死角和空白。如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必须最好，确保安全工作常抓不懈，万无一失。

　　六、学校教育与家庭教育相结合 做好家访、作为一个班主任，家访能帮助你找到教育学生的钥匙。平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的班级教育管理模式。

　　计划只是一个期望，一个目标。实施好计划才是关键。本人将在本学年中，在不断向其他班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，协助任课教师，积极创造良好的班风和学风，争取八(7)班在本学年的班级管理中实现新的突破，迈上新台阶。