九年级上安全教育教学计划

　　学生情况分析 安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事。九年级学生年龄大多数在15岁左右，他们开始进入青春发育初期，大多数好动，有一定的叛逆心理。因此在这一时期有必要对他们加强有关安全的知识和教育。学生渴求能够自我保护的安全知识和自我保护能力。开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。通过这门课程的学习，让学生懂得珍视安全，学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。

　　教材分析 九年级安全教育教材分为五个单元，教材的选编主要是从学生年龄特征，以及地方实际这两个方面来考虑的。

　　第一单元，是科学应对自然灾害。我国是一个自然灾害频发的国家，自然灾害每年都导致严重的人员伤亡和财产损失。为保护可贵的生命，需要了解一些应对自然灾害的常识，具备基本的救护意识和能力。

　　第二单元，主题是“预防艾滋病，你我同参与”。了解有关艾滋病的知识，是预防艾滋病最好的“疫苗”，保护青少年免受艾滋病的侵害，不仅是家庭、学校、社会的责任，更要依赖于青少年自己。

　　第三单元，是有关健康上网的内容。学习这个单元，要仔细辨认网络中的“陷阱”，严加防范。教育青少年提高警惕，健康上网，文明上网，共同营造洁净的网络天空。

　　第四单元，关于居家生活中的安全。本单元教育学生提高安全意识，避免发生意外伤害，同时学会一些应对意外事件的方法与措施，将伤害降到最低程度。

　　第五单元，主题是“人与自然和谐发展”，面对资源枯竭、生态破坏和环境恶化等危机接踵而至的现实，青少年应该正确认识人和自然的关系，实现人与自然的和谐，把绿色家园传给子孙后代。

　　课堂教学计划

　　本学期要达到的教学目标 1.安全度过青春期，使他们身心得到健康发展。

　　2.了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。

　　3.提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。

　　4.学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。

　　5.学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。

　　6.正确认识网络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技能，做到合理利用网络。认识迷恋网络带来的危害，学会避免和摆脱网络沉溺。

　　7.了解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的方法，避免不应有伤害的发生。

　　8.了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。

　　具体达标措施 在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，在把握好教学的大方向的前提下,对教与学作出相应的调整,本学期拟采用以下措施:

　　1.在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。

　　2.深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。

　　3.充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。

　　4.在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。

　　5.通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。